教精于研，成于思——铜石镇中心校数学线上教学教研总结

铜石镇中心校赵文文

春天的暂停键 2022年的春天，对于我们，注定难忘。 春风十里，学期新启，突如其来的疫情打断了我们漫步在学校的脚步，让教学从传统课堂转至“云上”，在这个特殊时期，开启了一段家校携手共育的线上教学旅程。 云端的准备键 线上教学对于我们老师和学生来说是一个全新的挑战，为了顺利给学生上好每一节课，达到预期的效果，老师们前期做了充分的准备，积极学习线上教学方法，互相研讨。年轻教师带动老教师，对直播课的多种模式进行指导，互相学习，共同进步。按照学校线上教学工作方案，各科任教师制定了学科工作教学计划，确定授课内容安排，采取适当教学方法和措施，明确了线上教学工作的目标。铜石镇中心校领导汇集各方面资料，力求为我们的线上教学提供便利，推荐了各大资源！ 规范教学过程，提升教学质量。学校要求每节课要做好充分的课前准备。换好得体的服装，手机调至静音状态，保证上课环境安静。还要准备好授课所需的各种教学资料，如学生用的学案、讲课用的 PPT、课后用的作业或练习等，务必保证每节课的教学效果。 线上启动键 停课不停教，老师们每天坚守岗位，讲授新知识，借助视频、语音、图片的形式来吸引学生的注意力。课上穿插与自己学生的视频、语音和图片互动。 课后，教师利用钉钉群布置作业，批改作业，并答疑解惑。対于有困难的学生，针对问题个别辅导讲解，让每一个学生都能掌握好当天的知识，激发学生线上学习的积极性。 问题的反思键 　为了规范线上教学工作，进一步提高线上教学实际效果，最大限度降低疫情对教育教学工作的影响，结合我校线上教学实际情况，也为了更好地了解学生线上学习情况，总结教师线上教学中的得与失，寻找更加适切的在线教育方式，进一步提升学生线上学习效果，铜石镇中心校各年级组教师于3月26日上午九点召开了线上教学专题研讨总结会。 谋定而后动，为了更好的达到本次活动效果，学校利用问卷星调查，收集老师们在线上教学中遇到的问题！中心校教研室副主任张富国在活动前一晚，召集各年级组长，通过视频会议的方式讨论活动流程，预演活动过程，事无巨细，力保每位老师有所收获，满载而归！ 研讨启动键 　在研讨会上，针对各年级集中的典型问题进行研讨，老师们各抒己见，交流了很多线上教学的方法和注意事项，互相学习经验，互相借鉴，为线上教学的顺利展开尽心尽力。 最后各年级组从以下三个方面总结今后学校教研工作的工作任务和要求：一、精心策划，科学组织，有效落实，确保线上教研质量；二、加强学习，有效备课，为提高线上教学质量做好充分准备；三、转变思想、立足课堂，落实减负增效。 一起向未来 “线上教学”虽然隔断了与学生的真实接触，但也老师们对“互联网+教育”有了更深刻的认识。 一方面，线上教育使教师和学生联系更加密切，学生们也利用互联网开启了汲取新知识的大门。另一方面，通过便捷的数据反馈，使得学校能够更直接的掌握每名师生的工作学习状态，对线上教学技术的掌握都愈发成熟，为教育信息化发展积累了宝贵的经验。相信在未来铜石镇中心校的全体老师们会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。 　寒冬已尽，阳春而至。特殊时期，不辱使命，希望我们能以这次研讨会为契机，不断探索、努力前行，让线上教学的效果最大化，让行之有效的“双减”政策落地生根。