<h3>《新课程标准》在总体目标中也要求：学会与他人合作，并能与他人交流思维的过程和结果，能有条理地、清晰地阐述自己的观点，做到言之有理。为了培养学生良好的语言表达能力，发展学生的思维能力，提升学生学科素养，中山街小学启动了“中小好少年之我是小老师”学科展示活动！同学们经过认真构思讲题流程，精心设计讲题台词，讲题时思路清晰、讲解流畅、仪态大方、板书认真规范，并能使用各种教具学具(例如尺子、线段图、示意图、情境图、课件等)。本次讲题达人比赛的举行，有利于学生“四基”的培养,又体现了启发性和灵活性,有利于开启学生的智慧,激发学生对数学的探究欲望。学会“做数学”和“数学地思考”,从而达到提升学生的数学学科素养的目的。自从这一活动开展以来，学生们在课堂上的学习变得生机勃勃，趣味盎然。看，中小好课堂上在线上教学中“小老师”们正在进行精彩的展示，快来一睹小老师们的风采</h3> <h3> 举行这次讲题达人比赛活动，收获颇丰，凡是积极参加的同学不但收获了自信，收获了别人的尊重，而且学会了交往中该如何倾听，如何表达，更收获了知识，我相信这是最成功之处。同时，我也收获了很多东西，首先是教学相长，在倾听学生讲解时，有的学生讲解很细致，值得我们老师学习。其次我们身为老师应该相信孩子们的无限潜力，放手让学生自己去探索，去求知，真正让学生成为学习主体，可能会有意想不到的收获。</h3>