新冠无情，教育有爱。新一轮新冠疫情突如其来，给我们的学习和生活再次按下了“暂停”键。疫情阻止了莘莘学子回校上课，但阻止不了知识在云端的交汇。此次疫情之下的线上教学是我们深入推进能力提升工程2.0的有利契机，也是检验微能力点学习实践成果的机会，莱山区第九小学以信息技术助力线上教学，让技术优化网上教学，提升线上课堂教学质量。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">周密安排，统筹规划</font></h1> 自莱山区教体局下发中小学线上授课通知，第九小学第一时间迅速开展疫情期间的防控工作和线上教学安排，召开全体教师会议。<div> 学校各处室忙中有序，根据校情确定一校一案，合理规划课程设置，开全课程、开足课时，制定出第九小学学生作息时间表和课程表，学校宣传办公室通过公众号推送《莱山区第九小学关于开展线上教学致全体家长、学生的一封信》，告知每一位家长线上教学的相关要求和上课准备。<br></div> 实施线上教学，教学质量是根本，自宣布实施线上授课，教导处第一时间制定了《莱山区第九小学三级巡课制度》和《莱山区第九小学线上备课制度》，校领导日日巡课，当日及时反馈评价，力求强化过程性管理，全面把控线上教学质量。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">云上教研，共“课”时艰</font></h1><h3> 为确保疫情期间线上教学质量，帮助教师扎实开展线上教学，充分发挥集体智慧，实现资源共享，各年级、各教研组定期开展线上教学研讨活动，将备课工作转向云端。<font color="#ed2308"><br></font></h3> 基于对微能力点A4数字资源管理的掌握，各年级备课组将集体的力量聚沙成塔，建立线上备课资源包，分门别类归纳整理，实现线上教学资源的共建共享。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">微能力点助力教师精心备课、细化教学</font></h1><div> 基于A2微能力点数字资源的获取与评价，老师们在课前从烟台空中课堂、烟台教育视讯平台、空中课堂网络云平台、国家中小学网络平台等平台进行线上优质教学资源的获取与学习，真正将资源应用落实到课堂，进一步提升自我课堂实效。</div> 基于微能力点B2微课程的设计与制作，老师们根据本班的学情和课程进度，录制课堂辅助教学小视频，在课前、课后灵活使用。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">微能力点助力直播课堂“热度飙升”</font></h1><div> 为给九小学子提供更高质量的网课体验，学校举办了线上教学软件专题培训会议，老师们现场学习如何使用手机、电脑等设备在企业微信和钉钉平台上进行授课，现场学习氛围火热，中老年教师也纷纷上台演示，青年教师现场指导。全体教师在学习基本授课技能的同时，又进一步整理出一系列有趣、有效的直播技巧和方法。<font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div> “主播”老师们通过A6技术支持的课堂讲授助推实时直播课程，课堂上内容精彩纷呈，学生互动积极踊跃，签到、连麦、举手发言等多种互动方式让直播课堂热度飙升，学生兴趣盎然，沉浸其中。 语数英课堂如火如荼，其他线上课程也不甘落后：音乐课堂的醉人曲调、美术课堂的审美盛宴、体育课堂的活力动感、劳动课堂的充实快乐……通过多种形式、多种互动切实保障了学生们的全面发展进步。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">微能力点赋予课堂延伸精彩纷呈</font></h3><div> 课后作业是课堂教学的延伸，线上提交作业为老师们开展基于技术支持的学情分析（A1）提供了便利，学生们提交作业守时有序，教师批改作业认真严谨、反馈及时，语音批改、文字批改、等级评价等方式并存，批改作业变得更加费时费力，但更能有针对性地对每个学生的学习情况进行指导和评价、确定下节线上课程的重点、难点。<font color="#ed2308"><br></font></div> 教师们基于微能力点C3支持学生创造性表达，布置作业更加特色化、多元化，孩子们通过手抄报、思维导图、语文微演讲、数学讲题小达人、英文朗诵等形式的作业，巩固课堂所学、绽放个性光彩。 战“疫”不“孤”读，春暖花开日，正是读书时。九小学生课下积极投入到读书打卡活动中，每日坚持读书、坚持打卡，不仅收获了更多知识，更从心底里感受到了读书带来的快乐。 居家运动强体魄，阳光体育战疫情，九小学子的课下体育运动也是丰富多彩、活力满满。“天天跳绳”软件的使用既有趣又能锻炼身体，天天运动，天天打卡，孩子们乐在其中、乐此不疲。 在这疫情来袭的特殊时期，人们的心中难免焦虑、急躁，而九小的学子们以笔抗疫，以墨传情，居家书法课成为一道靓丽的风景，语文老师们录制书法练习视频，学生们天天打卡坚持练习，真正做到了凝心聚力抗疫情，书法练习常坚持。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">云端携手，共育成长</font></h3><div> 线上家长会，家校连心桥。各班每周定期开展线上家长会，老师们通过召开线上“云”家长会，及时反馈本周线上教学的基本情况、强调疫情防控相关安排、对学生居家隔离的心理状态进行及时疏导，虽隔着屏幕，分隔两地，但通过线上家长会及时沟通了家校生之间的感情，缓解了家长线上教学的焦虑情绪。<font color="#ed2308"><br></font></div> 云端家访，共育成长。疫情之下老师们密切家校联系，实时跟踪了解学生在家的学习状态、生活习惯和心理状态，及时开展全面家访，利用课余时间和家长密切联系、沟通情况，及时有序地开展相关工作。 “童”心抗疫，温暖同行，我校教师积极报名志愿者参与核酸检测一线工作，而家长们也配合孩子一起为疫情狙击战加油鼓劲，一个个暖心的视频、一幅幅五彩的绘画、一句句加油的话语都传递出了家校心连心的温暖。 教育是一盘棋，我们在和疫情博奕；教育是一种使命，我们坚守初心；教育是一种耕耘，我们期待花开。停课不停学，绽放不“疫”样的美，花开有时，春归有期，期待相逢，繁华与共。 编辑：张敏<div> 审核：办公室</div>