<p class="ql-block"> 根据公主岭市“一优一带”第五教研 指导责任区防控期间线上保教活动方案，我园紧紧围绕《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，制定我园园本教研方案。现将我园近期教研活动进行阶段总结：</p> <p class="ql-block">一、 开展线上教研活动</p><p class="ql-block">1.参加大学区教研活动</p> <p class="ql-block">2.根据大学区教研活动，开展我园园本教研内容</p> <p class="ql-block">二、 学习培训不间断，提高教师整体素养</p><p class="ql-block">全体教师参加长春市基础教育研究中心组织的幼儿园教师线上专题培训</p> <p class="ql-block">三、问卷调查助力科学保教</p><p class="ql-block">我园利用问卷科学总结分析上一阶段活动内容，发现问题如下：</p><p class="ql-block">1.全园有90%的幼儿能参加活动，线上活动在我园可行，另外9名儿童隔代教育，不能参加线上活动，这9名儿童能做哪些活动？</p><p class="ql-block">2.各班活动问题聚焦</p><p class="ql-block"> (1)生活习惯养成：多数幼儿不能按时起床</p><p class="ql-block">（2）家长认为幼儿对语言领域的阅读活动不感兴趣</p><p class="ql-block">（3）幼儿普遍喜欢健康和科学活动，对于艺术领域活动不感兴趣</p><p class="ql-block">（4）大班线上幼小衔接活动欠缺，有待解决</p><p class="ql-block">3.线上讨论解决问题</p><p class="ql-block">通过讨论集思广益，发现解决问题的办法</p><p class="ql-block">（1）建立督促与奖励机制。</p><p class="ql-block">（2）帮助家长正确评价幼儿参与活动的表现，正视亲子共读的的重要性。</p><p class="ql-block">（3）艺术领域活动选择要更加符合幼儿年龄特点，活动要由简入深，帮助幼儿逐步建立兴趣和信心。</p><p class="ql-block">（4）大班幼小衔接工作，从生活习惯，学习习惯，身心准备入手，另外通过本周末的“线上见面会”中家长的反馈，制定新的活动内容。</p><p class="ql-block">4.通过调查，统计家长陪伴时间，为接下来的“线上见面会”做准备</p> 四、 活动形式多样，适宜幼儿科学发展<div><br data-filtered="filtered"></div> <p class="ql-block"> 以上是我园这阶段的线上教研工作的基本情况。根据本阶段不足的地方，我们会在下个阶段认真改善。丰富幼儿的各个领域活动。鼓励亲子有效陪伴，从而与家长建立起积极的合作伙伴关系，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">岭南幼儿园</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2022年3月26日</p>