<p class="ql-block"> 人间最美三月天，春花烂漫绽新颜。万物复苏的季节，洋溢着美好的诗意。花团锦簇、姹紫嫣红的季节里也着上了浓浓的语文味道。在此次语文组教研活动中，五小的老师们是各施其智，各展其才，呈现了一节又一节智慧与精神的饕餮盛宴。 </p> 一年级 <p class="ql-block"> 一年级组王慧丽老师这节课老师上得扎扎实实，从导入到识字，再自然过渡到朗读学文。整节课行云流水，颇为流畅，虽没有什么花架子，却亮点颇多。角色的代入感，使课堂气氛活跃起来了，学生对事物的认识也更深刻了，充分进入文本情境之后的理解感悟显然效果会更好。</p> <p class="ql-block"> 教学中王老师指导学生多种方式读课文，读中想象，读中思考，读中感悟，不仅懂得小公鸡和小鸭子的不同习性，还能体会小公鸡和小鸭子之间的团结友爱，互相帮助，从而受到启发，懂得关爱他人的道理。注重语言感知能力的培养，做有实际效果的语言文字训练，在感知语言的同时，也加强了积累和运用。</p> <p class="ql-block"> 在评课时，王校长对这节课提出精益求精的要求：学生的主体性体现得仍然不够明确。老师以串讲的形式讲读课文，学生被引导痕迹稍重，缺乏自己的独立思考。如若能遵循课文特点，从整体感知到细部探析，有的放矢，那么就更能表明以学生为中心。</p> 二年级 <p class="ql-block"> 二年级组席老师为我们展示了一节十分精彩的课程——《中国美食》。席老师用各种各样的菜品图片，让学生了解中国的美食，通过认识这些美食，进一步认识生字。通过认识这些色香味俱全的美食，来认识中国的美食文化，从而爱上他们，激发学生的爱国热情。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本节课教学时，席老师通过精美的图片展示，让孩子们对美食产生了浓厚的兴趣，从而调动他们学习的积极性。能够使孩子们在轻松愉快的气氛中学习。在学习中，学生通过赏美食、说美食、菜名识字几个环节展开，引导学生欣赏中国饮食文化的特点，感受劳动人民的聪明和智慧，培养民族自豪感。使学生感受到中华食文化的博大精深，激发学生进一步探索食文化的兴趣。</p> 三年级 <p class="ql-block"> 三年级是小学作文的起始阶段。调动小学生写作的积极性，培养学生良好的写作习惯，是三年级作文教学的重中之重。此次教研围绕“如何教学生写好作文”，主备老师讲解每个单元的习作要点，然后由张主任、祁老师、胡老师分享了优秀教学方法。</p> 四年级 <p class="ql-block"> 四年级组进行了集体备课的研磨，首先我们在课前探讨了教学重难点，课堂构思，作业的布置，接着李娜老师进行了精心的备课，上课。课后四年级组的老师们在刘校长的带领下针对李娜老师上课时的不足之处做了点评。进行二次修稿。</p> 五年级 <p class="ql-block"> 在第一次磨课研讨交流后，五年级黄迎春老师听取了年级研讨小组针对《月是故乡明》给出的意见，对教案进行了二次修改。3月22日黄老师进行了第二次教学展示，她充分利用教学资源，激发学生学习的兴趣，课堂环节由浅入深，环环相扣，不仅很好的与学生进行了有效的互动，还给听者留下了深刻的印象。</p> 六年级 <p class="ql-block"> 六年级组苗秀英老师磨课定稿</p> <p class="ql-block"> 饮似长鲸快吸川，思如渴骥勇奔泉。教研路上我们脚步不停；教研路上，我们且行且思且欢喜。每一次精彩的教学都需要不断的研究、探讨、实践，才能收获硕果。通过本次教学教研指导活动，我们第五小学语文组教师将以此为动力，进一步更新教学理念，努力探索新高度！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">策划：王晓香</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">图: 可爱的老师们</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">文： 张 曼</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">审核： 刘统坤 刘 娜</p>