<p class="ql-block"> 本周教学内容</p><p class="ql-block"> 一、发声练习</p><p class="ql-block"> 二、唱视唱</p><p class="ql-block"> 三、二部轮唱歌曲《读书郎》</p> <p class="ql-block"> 一、发声练习</p><p class="ql-block"> 1.5 -|4 -|3 -|2 -|1 -|</p><p class="ql-block"> 唻</p><p class="ql-block"> 2.单音练习</p><p class="ql-block"> 3.自然大、小调音阶</p><p class="ql-block"> 4.视唱六</p> 三、《读书郎》教案 <p class="ql-block"> 教材分析：</p><p class="ql-block"> 《读书郎》是一首极富童趣的，具有鲜明西南民歌特点的创作歌曲，羽调式，2/4拍，中速，结构为带再现的一段体。歌曲采用了教密集的节奏，富有动感的旋律进行，下滑音和倚音的应用，生动地刻画了读书郎天真活泼的形象，口语化的歌词又表现出他知书达理、坚强自尊的内心世界。学生在唱好这首歌的同时，应该更懂得珍惜现在的幸福生活，更明确自己的学习目标。</p><p class="ql-block"> 教学目标：</p><p class="ql-block"> 1.通过学习歌曲《读书郎》让学生懂得珍惜时间，激发学生<span style="font-size:18px;">勤奋学习的精神，明确学习目的。</span></p><p class="ql-block"> 2.能用欢快活泼有弹性的声音演唱二部轮唱歌曲《读书郎》。</p><p class="ql-block"> 3.教师通过范唱、画旋律线、律动等教学方法让学生唱准符点节奏、<span style="font-size:18px;">下滑音、倚音和衬词。</span></p><p class="ql-block"> 教学重难点：</p><p class="ql-block"> 1.掌握本课较密集的节奏。</p><p class="ql-block"> 2.正确唱好下滑音、倚音和衬词。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 问题思考：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 1.歌曲《读书郎》表达了中旧社会的孩子读书是为了什么？</span></p><p class="ql-block"> 2.你们读书的目的是什么？</p><p class="ql-block"> 《读书郎》，这首歌曲述了过去小孩子们读书的故事，也表达了她们对生活的美好向往。也告诉我们学习的重要性，同学们我们要争当“不忘历史立志为国的新时代读书郎”。在这个疫情当下的日子里，希望大家少聚集，多锻炼，把全部的时间和精力都用在学习上，提升思想境界，增强精神力量，建设书香家庭，让中华民族的精神世界更加厚重深邃。</p> <p class="ql-block"> 图文：周灵娟</p><p class="ql-block"> 审核：刘坚</p>