【舒兰十六中•和美教育】研“疫”云端，共盼春来——线上教学经验交流会

刘丹👩🏻‍🏫

壬寅春始，正是大地回春，万物复苏之际，沉寂了很久的疫情又悄然萌发。为了全体学生的健康和生命安全，3月4日，舒兰市教育局发布了全市中小学生进行线上教学的通知。孩子们的学习场所由学校转移到了家里，教学形式也由面授改为了线上。那么，如何保证线上教学质量，让孩子们“停课不停学，身心都健康〞，平安地度过疫情阶段呢？舒兰市第十六中学的全体教师，想方设法、千方百计、群策群力、共献良策，“ ‘疫’起行动 ”为同学们疫情期间的学习保驾护航。 “疫”起行动强管理 　　3月25日，星期五，舒兰市十六中全体教职工相聚云端，召开第四周周会暨线上教学经验交流会。会议由张雅丽校长主持。首先对前一阶段的防疫工作中的突出贡献者进行表扬，线上教学及德育工作进行总结，并对下周工作进行布置，最后对下一步工作提出多方面，全方位的指导和要求。 “疫”起行动重交流班级管理篇 　　“新形势，心教育”，马宏梅老师以此为题，进行线上教学班级管理经验分享。马老师在调动班级线上学习氛围中，擅长妙手“煮鸡汤”，激励促“内卷”。马老师不仅分享了班里的“老大难”，还跟我们分享了班里的“新生力量”。面对这些同学，她为我们介绍了不同的“小妙招”，如与孩子进行沟通，让他们重新发现新目标等方法。可以说是另辟蹊径，妙语连珠，惊喜不断。 　　尹雪娇老师针对线上学习期间学生管理办法提出了以严格保证效率，细节决定成败为主题的经验分享。严师“小辣娇”的线上班级管理令我们受益匪浅。我们在线上的教学中一定要提前制定恰当的班规、重视班级自主管理团队建设，比如小组群的建设，值日班长的每日总结等。以及对班级出现的问题—电子产品和作息时间的管控提出了有效的见解。 　　如何进行线上学习期间毕业班级学生管理，宋淑梅老师给我们分享了以下策略。1.线上线下相结合，紧密开展家校合作，形成追踪制度并进行榜样引领。2.定时但不定形式的评价，激发学生学习兴趣。3.班干部工作要落在实处，自主管理要更加完善。 用心织“网”，为“课”提效。 上传下达，身兼数职。 家校共育，关心常在。 学科教研篇 　　春光里，不“疫”样的“研”色。“空中”教师为保障线上教学效果，夯实基础，苦练内功，充分发挥集体智慧，开展有“研”色、有温度的线上教学经验交流。 数学“研”色 　　“从云端演“疫”到研“疫”云端”初一数学组组长于会波老师以此为题进行学科组线上教研分享，网课开始之初，为了实现最好的教学效果，数学组教师制定好网课的教学计划，研究上课细节。 　　功夫不负有心人，课堂形式的多样，让同学们如身在教室课堂中一般积极踊跃，纷纷录制视频争当“小讲师”，积极连麦回答问题，很多孩子在平时的课堂中沉默寡言，上网课时这些孩子反而会非常积极的和老师去互动。 　　敬业的数学人，不仅仅课堂负责认真，他们对于孩子们的作业也是一丝不苟，用最美的中国红，点亮孩子们困惑的心灵，让孩子们依然保持对数学的渴望，最美的作业，都有最美的身影。 英语“研”色 　　“携手并肩，砥砺前行。”初二英语组组长许冬梅老师以此为题进行学科组线上教研分享。作为英语教师的她们，希望学生们“居家不负好春光，线上学习乐成长”。按照学校要求，全体英语教师组织了线上教研。精心制作的课件，富有趣味的游戏模式，wonderful！ 　　老师们常聚云端，深度研讨。大家一起分享线上教学经验，摆出问题和困惑，互相寻求解决的路径和措施。微信群、钉钉群变成了云端教研室，老师们就如何增强线上教学的互动性、“双减”背景下线上作业的设置和如何进行复课后线上线下教学的有效衔接进行了深入的研讨。 　　“疫”起行动不服老。永葆教育情怀，老教师不服老。新的教育方式对许多年龄大，不太会用多媒体软件教学的老师来说，是一种巨大的挑战。但是为了孩子们的学习，在许冬梅老师的介绍中杨春老师与时俱进，转变观念，向子女、同事、年轻教师请教，学习新的教学软件的使用和操作，每节课前必试播，感动于她严谨的态度所体现出的对知识的敬畏之心。值得我们青年教师学习。 语文“研”色 　　“道阻且长，行则将至。”初三语文组组长孙洪艳老师引用荀子名言为题进行学科组线上教研分享。 　　“一个人走得快，一群人走得远”教育是一条漫长的曲幽之径，提高专业技能的方式除了自身学习之外，更好的方法是同研磨、共进步。语文教研组的老师们线上研讨氛围浓厚，主动分享，积极参与，让“停课不停研”落地有声。 　　初三语文组教师对线上教学进行了分析总结，主要集中在：如何调动学生的积极性，学生线上学习如何有效监督，线上教学课堂的组织互动，以及重难点的讲授技巧和作业辅导答疑等等 　　为掌握学生的听课进度，精准布置线上作业，各位语文老师像在学校一样，做到线上教学心中有数。 教师授课篇 　　于纯砚老师“巧用鼓励让空中课堂更精彩。”利用“每日一题”的学生自学，每天与学生私信讲解辅导答疑。交流的不止是题目更是隔空不隔爱的师生情。 　　张闯老师“网课携手，心连心。”课前播放课桌操，动感的音乐灵动的手臂，给孩子们营造有仪式感的课堂氛围。付出比线下教学更多的耐心和爱心，并致敬同伴激励共勉。 　　初三化学老师杨思淼“直播教学守初心，静待花开盼归来。”因学科需要大量实验的特殊性，杨老师紧紧抓准互联网这张外延无限的网，找来大量的实验视频，力求化学实验生动化。白板的灵活运用获得与会教师的一致好评。切入学生回复的典型性图片，在课堂中兼顾预设和生成的谋划点，从而让学生感受到课堂的互动。 　　疫情纵在，东风亦暖。十六中教育人信心满满，正以勇于担当的气魄和众人拾柴的力量，持续提升“停课不停学”的实效，把航定向、优化资源、规范管理、传递关怀，不折不扣推进疫情期间线上教育教学工作任务，使师生共情线上教学、携手云端互动，共筑疫情之下线上教育新样态。 　　春天已经来临，冰雪日渐消融，学习不止步，成长不延期，我们已经准备好，静待花开。 期待着，我们在美丽的校园重逢！