<p class="ql-block ql-indent-1">为了提高数学课堂教学实效性，充分发挥集体的力量，深入挖掘教材，形成教学合力。峨山镇中心小学低年级数学组赛课活动如期举行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">3月17日下午第二节是韩建令老师讲的《认识图形》，韩老师热情大方，积极阳光！她的课堂上处处呈现盎然生机的学习状态。学生学习氛围浓厚，课堂参与度高。精美的课件直观呈现了平面图形和它们的特征，生动形象！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 3月25日上午第四节孟凡秀老师讲的《厘米的认识》，孟老师善于调动学生的积极性。本课的教学让学生建立1厘米的表象是个难点。厘米是个抽象的概念，小学生的形象思维还未成熟。抽象思维还未形成，来看看孟老师是怎么做到让学生认识1厘米的。在学生认识尺的时候，先是让学生说说在尺上看到了什么、认识1厘米时。先是让学生找一找尺上的1厘米。老师再讲解0到1是1厘米、 1到2也是1厘米，然后让学生在尺子上找找。还有几刻度到几刻度之间的长度也表示1厘米的、这也是一个开放式的提问。结果学生思维活跃。有说2-3、 4-5、 6-7等等、学生的答案多种多样。有助亍加深学生对1厘米的认识。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">3月25日下午第六节课田靖老师讲的三位数加减三位数。学生已经掌握了两位数加减两位数的笔算，而三位数加减三位数是它的一个拓展，它们的算理完全相同。教学时，田老师留给学生充足的时间和空间，探究三位数加减三位数的算法（如：用竖式、用计数器拨一拨、用求近似数法、或看成几个十几个百相加减），引导学生充分利用迁移规律探索和学习新知识。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">再优秀的课堂也有疏忽之处，再普通的课堂也有可取之处，没有最好，只有更好！以赛促学，聚力成长，不断学习，终身成长才能对得起“老师”这两个字！</p>