深研新教材，启航新高考——李连川高中数学名师工作室线上研讨活动纪实

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水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而成灵光。教研，是一场诗意的修行，是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。春风如约而至，携行，最好的时光在研学的路上。唯有研语的芳华，沉香流年。 　　湘教版高中数学新教材实施已有一学期有余，在教育教学实践中，工作室成员对新教材有了更深入的研读、丰富的体会、深刻的感悟。为使工作室成员进一步积极钻研“四新”、推进学科素养的实施，李连川高中数学名师工作室于2022年3月25日晚开展了“深研新教材，启航新高考一一新教材新在哪？”线上主题研讨活动。 　　“知之愈明，行之愈笃；行之愈笃，则知之愈益明”。为适应新高考、新教材的变化，工作室成员积极思考，将湘教版与人教版从教材编排、结构、前言、章头图、概念处理、例习题设置等方方面面做了深入细致的分析对比，并共享了湘教版的新变化、新特色、新思路、新理念。 　　工作室成员们，从小处入手、大处着眼，以小博大，言之有理、富有见的。用具体事例，阐述新教材在概念处理、例习题设计等方面的新思路，新变化。 　　正如华罗庚所说：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学”。湘教版让我们感受到数学就在我们身边，是实实在在存在的；感受到学习数学的趣味和应用价值，体验到数学的魅力。湘教版教材更加注重将教育与生活联系的理念贯穿于课程内容中，数学课程内容生活“味”更重。这充分彰显着“数学来源于实际生活，最终还要回到生活中去”，从而让学生感受数学的应用价值，促进学生对数学实质的理解。 　　新教材数学文化渗透始终，生活情景更丰富多彩：三国赤兔、水滴成雾、指数爆炸、人口增长、¹⁴C衰减、地震强度、高山海拔、记忆效率、探测器运动、轮船航行、声波传播、银行利率、摩天转轮、日常收支、求职关注等等，体现到生活的方方面面。 　　工作室全体成员从情景引入、概念阐述、习题设计等方面阐释了新教材的创新之处，并从任务引领教学、数学建模等方面分享了自己的感悟。新课标，新教材，新高考下，通过此次研讨活动，“上什么课”“如何上课”是我们每一位从教者该深思、并常深思之事。 　　通过对新教材之“新”的交流研讨，工作室成员表示，新教材习题有层次、内容有深度、思维有广度。我们应“笃学力行”，深入研究，领悟新教材之精髓，充分把握新教材、打造新课堂，努力成为向名师方向发展的有志者、有恒者。 　　李连川高中数学名师工作室自成立以来，始终以名师为引领，以学科为纽带，以先进的教育教学思想为指导，全力为教师专业发展竖旗子、引路子、架梯子、搭台子。此次新教材之“新”线上教学研讨活动的举行，必将以课改之星火，成燎原之盛势！ 　　活动最后，首席导师李连川谈到:将近两个小时的热烈研讨已接近尾声，从交流研讨的情况来看，大家都对湘教版高中数学有着深刻的认识和独到的感悟与体会。本次线上教学研讨主题活动激发了大家对基于核心素养的数学主题课堂教学的探索激情，在自己的课堂中进行实践，不断挖掘新教材的匠心独用，总结教学中的经验，收集教学中的困惑，期待下一次工作室教研活动的到来，再与大家一起分享研讨。 　　数学是优美的，它是很好的一个工具，让我们认识世界，并能够与自然界很好地进行沟通；数学它也是浪漫的，它的浪漫不仅仅体现在笛卡尔写给瑞典公主克丽丝汀的第十三封情书中；数学它更是有趣的，它的有趣也不只在印度萨珊王朝国王摆不满麦粒的棋盘上。我们每一位从事数学教育的工作者，都该有一个像f(x)=eˣ一样的梦想，不管被命运求多少阶导，都始终保持不变。不忘初心，砥砺奋进，将数学的优美、浪漫、有趣融入我们的课堂，立足新课标，把握新教材，打造新课堂，启航新高考。 扬新课标之帆，起新教材之航，开新课堂之征程,铸新高考之辉煌，同心创奇迹，一起向未来！ 审核:李连川编辑:张志琴