<p class="ql-block ql-indent-1">上学期的早读，我为孩子们准备了《语文课程标准》中要求孩子们背诵的古诗。我计划着，一周一首，一学期下来接近20首，用不了两年，轻松背下课标要求的70首。</p><p class="ql-block ql-indent-1">为了不至于遗忘，我让孩子们周一至周三自读自背，周四逐一检查过关，周五总复习。</p><p class="ql-block ql-indent-1">自以为是的觉得这样的计划天衣无缝，一学期结束，20首古诗顺利完成。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">可是，有谁知道这周的复习却给了我当头一棒，差点儿把我打得晕了过去。</p><p class="ql-block ql-indent-1">这周开学，我没准备好新的内容，于是决定把去年背过的古诗复习一下。</p><p class="ql-block ql-indent-1">复习采用的是我点题孩子们齐背的方式。殊不知，我的题目一出嘴，孩子们就大眼瞪小眼，迟疑了一会儿，弱弱地响起了几个声音。</p><p class="ql-block ql-indent-1">这几个声音虽小却如同炸雷！朝代、作者，张冠李戴，至于诗句更是前言不搭后语。我又试了几首，果然首首混淆的一塌糊涂。</p><p class="ql-block ql-indent-1">怎么会这样？看着茫茫然的孩子们，我呼吸困难，胸闷气短，怎么啦！怎么啦！这是怎么啦！那一刻我的理想，我的热情，顿时像肥皂泡一样个个破灭。人也松懈得如烂泥，大脑一片空白。</p><p class="ql-block ql-indent-1">这样的打击如灭顶之灾！本来记得熟熟的东西，怎么忘得如此一干二净。我不相信我那天遇见的情况是真实的，可是事实却明明确确的摆在眼前。</p><p class="ql-block ql-indent-1">那一刻，我几近崩溃！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在我的提示和帮助下，孩子们才勉强着回想起一两首。</p><p class="ql-block ql-indent-1">复习吧，既然他们都忘了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">两天的复习，孩子们齐背还可以，一到单枪匹马时，又差三落四……</p><p class="ql-block ql-indent-1">唉！我的孩子们，老师真是高估了你们的能力了，看起来，又得从头再来了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">新的计划已经做好，孩子们我们一起努力吧。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">任何一项教与学的活动，起点都在学情上。只有掌握了学情，才能有的放矢，事半功倍。</p><p class="ql-block ql-indent-1">沉静下来的我，又一次想起并确信这一教学理念。</p>