<p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">🌈🌈盛开的花朵美不过教师的笑颜，春日的暖阳抵不过教研的火热。</span></p> <p class="ql-block">🌈🌈为了加强教师交流、合作、互补，转变教学观念，提升教学水平，促进专业成长，全面提高教育教学质量。本着 “互相学习，互相帮助，共同提高”的原则，城南小学组织了本次听评课活动。</p> 课堂教学展风采 <p class="ql-block">🌈🌈数学老师们或以旧知识的延伸发展，促使新的知识生成;或以生活经验为基础，归纳提炼数学规律、公式;或以形象鲜明的直观教学手段，强化感知，促使概念的形成、掌握。各位老师上课认真，为大家提供了精彩纷呈的课例。</p> <p class="ql-block">🌈🌈语文课堂扎实高效，充分体现低段识字教学方法形式多样。</p> <p class="ql-block">🌈🌈综合学科的老师们结合学科特点和学情，充分展现了各自的课堂特色和专业素养。他们有的简单扎实，有的勇于突破，有的立意创新，课堂始终以学生为本、当堂完成教学目标的理念，生动鲜活的课堂、活力四射的老师都给听课教师留下了深刻影响。</p> <p class="ql-block">🌈🌈课堂上，孩子们全神贯注，听课领导和老师们耳听、手记、脑思，师生同堂学习，各有所获。</p> 评课议课探教法 <p class="ql-block">🌈🌈教而不研则浅，研而不教则空。</p> <p class="ql-block">🌈🌈听课结束后，教导处宋主任牵头，老师们围坐在一起，畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。</p> <p class="ql-block">💐💐通过精彩课堂教学的说、讲、评使全体教师真切的感受到，在以后的教学中，一是要创造性的使用教材，要用教材去”教“，而不能教“教材”；二是要针对学情设计教法；三是要把更多的时间和空间留给学生去思考，去实践。</p> <p class="ql-block">💐💐“路漫漫其修远兮，吾将上下而索”。为了我校教学质量再上新台阶，我们会把评教评学作为一种教研常态，继续深入探索，正如一列高速行驶的列车，在求索的道路上不知疲倦地奔跑着……</p> <p class="ql-block">撰文:杨媛媛 武 荣</p><p class="ql-block">拍摄:武秀红 侯娟敏</p><p class="ql-block">初审:王文斌 宋丽红</p><p class="ql-block">终审:史建安</p>