学区视导赋能，云端助力增效———绿园区线上教学视导组工作纪实(八）

长春市绿园区雷锋小学校

为深入了解雷锋学区各校线上教学情况，进一步推进各校完善改进特殊时期线上教学工作，不断提高线上教育教学质量，确保疫情期间“双减”政策的落实。2022年3月24日、25日，绿园区线上教学视导组，绿园区教育局副局长李树军，绿园区教师进修学校副校长高忠威，进修小学部主任张键、小学数学学科教研员王煜煜、王琳，小学语文学科教研员李艳辉，小学科学学科教研员郑文春，一行7人线上莅临雷锋学区对学区内8所学校的“空中课堂”进行视导调研、听评指导，雷锋学区各校一把校长、教学校长、各学科中心组成员、部分学科教师全程陪同参与。 一实验银河小学 　　3月23日上午8时30分，视导组首家来到一实验银河小学六年六班的数学直播课堂，共同走入赵砚老师的数学课—《数的运算（二）》。这节课引导学生复习分数四则运算的计算方法，沟通方法之间的联系，结合现实问题，深入理解分数四则运算的意义，应用分数四则运算准确地解决现实问题。课后教研员与教师与进行了深入的交流，为线上教学的方式方法提出了宝贵建议。 雷锋小学 　　3月24日上午9时30分，教育局李树军局长、进修学校高忠威校长、教研员王煜煜、王琳两位老师，在雷锋小学刘冬辉教学校长、郭悦朗主任的陪同下，进入六年一班和六年七班的钉钉直播课堂，共同走入姜海波老师的数学课——《图形的旋转（一）》。本节课从旋转中心、旋转方向、旋转角度等方面引导学生观察和描述图形的旋转现象。课堂中姜老师注意调动学生的多种感官参与活动，让学生通过看一看、想一想、做一做、讲一讲等活动，使学生充分透彻、理解图形的旋转过程。课后教研员王煜煜老师还与姜老师进行了深入交流。对姜老师新颖的教学手段表示肯定，同时，为能够更好的线上教学，提出宝贵建议。 凯旋小学 　　3月24日上午10时10分，视导组进入凯旋小学五年一班的语文课直播课堂，共同走入李立娟老师的语文课———《从军行》。《从军行》是唐代诗人王昌龄笔下的一首优秀的边塞诗代表作品，诗歌反映了戍边将士保家卫国，杀敌立功的雄心壮志，充满了昂扬的战斗精神，动人心魄，洋溢着爱国热情和乐观精神。小学生对古诗歌理解上还有一定的难度。由于古诗与现代的生活在时间和空间上都有很大跨度，对于现在幸福的孩子们而言，这些离他们有些远。因此，李老师在本课采用了朗读感悟法、情境教学法，并适时地补充一些资料，以帮助学生感受千年前悲壮、苍凉的边塞生活。再逐步引导学生理解诗意，在抓重点词语让学生体会作者的思想感情，感受将士们忠心报国的豪情壮志。课后，教研员与教师进行了深入地交流，对学校线上教学进行了指导。 新营小学 　　3月25日8时整，视导组进入新营小学三年二班的数学直播课堂，共同走入李艳老师的数学课—《看电影》。本节课师生互动非常完美，教师能尊重学生的学习经验，让学生自己寻找学习方法，然后选择对比不同方法的优劣，教师及时引导和指导，完美处理了线上教学和线下对接，教师对学生的尊重，教师和学生学习和操作平台互动能力极强。课后教研员与教师与进行了深入的交流，为线上教学的方式方法提出了宝贵建议。 朝鲜族小学 　　3月25日8时40分，视导组线上走进了朝鲜族小学四年一班赵锦子老师的科学课堂。本节课赵老师科学设计，充分利用疫情特殊时期，学生居家学习的特点，结合大多数学生没有看到过种子萌发长成新植物的过程，只有亲自种植一株植物，才能在实际观察中找到答案。所以课前先让学生尝试在塑料瓶的壁和纸之间种种子，观察种子萌发长成新植物的过程。并用文字和照片或画图的方式记录种子的生长过程。课上展示成果和交流，让学生能够描述种子的萌发过程。课后，赵老师与区教研员郑文春老师进行了交流，郑老师对赵老师给孩子们布置实践性作业的做法给予了高度肯定，并结合线上教学特点提出了宝贵的建议。 四间小学 　　3月25日9时30分，视导组进入四间小学6年1班科学直播课堂，共同走入安丽娜老师的科学课——《我们身边的物质》。这节课教师联系生活实际，循循善诱。通过演示实验和生活经验相结合的形式，让学生们知道了世界是由物质构成的，物质是在变化的。对于抽象的物质变化，如火柴的燃烧、铁与铁锈，通过视频的形式，让学生们知道了有些物质在变化中只是形态、形状、大小改变，但没有产生新的物质；而有些物质变化后产生新的物质。课后，教研员与教师进行了线上沟通，结合课堂教学进行点评，并为线上教学提出了具有针对性的建议。 红民小学 　　3月25日上午10时整，视导组来到了绿园区红民小学五年一班孙菲老师的数学直播课—《分数乘整数习题课》空中课堂。红民小学倪亮校长、田彦秋副校长、杨忠志主任等老师全程陪同参与听课。这节课孙老师用“腾讯会议”直播授课的方式，引导学生复习分数乘整数的计算方法，用直观模型体会分数乘法的意义及分数乘法在生活中的应用。课后教研员王琳老师和王煜煜老师分别与教师进行了深入的交流，为线上教学的方式方法提出了宝贵建议。 春光小学 　　3月25日10时50分，视导组进入春光小学三年二班的语文课直播课堂，共同走入于波老师的语文课———《鹿角和鹿腿》。在教学过程中，于老师抓住“欣赏”、“抱怨”这一组词，让学生进行课文内容的概括，创设情境，以读促讲，以读悟理。将全文紧紧围绕鹿前后心情的变化展开，引导生讨论“变化”的原因以及整个事件背后蕴含的道理。充分发挥了学生的主体性，激发了学生学习的兴趣。通过变换角色朗读等，让学生仿佛置身其中，喜鹿之所喜，忧鹿之所忧，急鹿之所急，调动学生积极性，孩子们兴致高涨。老师抓住了课本的留白处，给学生充分想象的空间,走进小鹿，让小鹿鲜活地进入每个读者的内心。课后，教研员与教师进行了深入地交流，对我校线上教学作出了明确的指导方向。 　　为期两天的视导工作中，雷锋学区8位授课教师课前、课后与进修各位教研员密切空中连线、说课、交流、指导、受益成长；雷锋学区各校主管领导、校长视导前、听课后与李树军副局长、高忠威副校长汇报、交流、反馈指导，增效线上教学、助力孩子们健康成长。交流反馈中视导组对雷锋学区各校的线上教学组织开展工作给予了充分肯定，组织有序、教师信息技术运用熟练、师生精神面貌良好等，同时也对雷锋学区今后的线上教学提出了宝贵指导意见。 方式要更加科学 　　将直播和推送资源结合起来，积极倡导运用“腾讯会议”“钉钉”等平台进行直播，让每一位教师熟练掌握一种直播平台进行直播授课。 理解要更加透彻 　　指导教师对线上教学更准确的理解，决不能把线下教学的程序直接搬到线上来，要根据线上教学的特点进行调整，要积极探索实践线上教学新模式。 教研更有针对性 　　要针对线上教学特点开展教学研究，根据课程标准、加强集体教研、科学整合单元教学内容，在教学目标的确定，教学内容的选择，教学进度的调整，教学方式方法的创新上下功夫，出经验。 　　本次线上教学调研对雷锋学区各校具有很强的指导意义和促进作用。雷锋学区各校会以本次调研指导为契机，加强线上教学研究，创新线上教学新方式、新模式、全力提升线上教学质量，为疫情期间孩子居家学习、健康成长保驾护航，为全面战胜疫情贡献力量。 总策划：侯玉芳策划：刘冬辉执行：雷锋学区各校教学校长编辑：郭悦朗