“双减”作业巧设计，聚力同心汇云端—农安县东南学区作业设计主题论坛

红旗小学

知之愈明，则行之愈笃。为了更好地落实“双减”政策要求，提高学校作业管理水平，优化教师布置作业的操作能力，营造良好育人环境，促进学生健康成长，农安县东南学区由红旗小学带头，和各兄弟学校联合举办了小学“双减”作业设计主题论坛。在3月25日下午，疫情当下，各校老师克服困难，齐聚云端，参与了线上讨论活动。 此次作业设计线上论坛，红旗小学张校长携全体教学领导和六年组全体老师全程参与，全程观看。 由红旗小学六年组组长石长清老师作为本次活动的主持人。石老师说作业是衡量课堂效率的重要标准之一，只有高效、规范、精准的作业设计，才能尽可能的做到减负提质的作用，尤其是当前疫情下，网课时间短，学生的学习质量，学习效果，学习深度和广度都靠作业来反馈和衡量，作业设计就显得尤为重要。这次活动旨在和各位老师互相学习，互相借鉴，互相促进，根据自己的班级、学生的实际情况，设计出切实可行的适合自己学生的作业。 活动第一项，由红旗小学王校长讲话，王校长讲到六年，是小学的最高年级，面临小升初，兴趣的延续、习惯的养成、思维的发展，都是关键期。双减，不减责任！不减质量！更不减成长！减负是为了更好的提质增效。让教师“教师走进题海，让学生走出题海”，让教师从作业布置走向作业设计，通过选题、改题、创题来设计作业，从预设性作业走向动态生成性作业 活动第二项由各校老师分享自己对“双减”下，以及“疫情”下的作业设计。 红旗小学董颖老师为我们分享了六年级语文的作业设计，董老师从分层作业、思维导图的运用、还权与学生和名著推荐官四个方面为我们详细的展示了作业设计的多样性和趣味性。 红旗小学六年级刘晓婧老师从作业的定位、作业的分层、作业的综合性为我们分享了小学数学作业的设计，其中作业的综合性涵盖了德、智、体、美、劳方面，展示了作为一名教师育人的全面性。 农安县二实验高磊老师针对于“双减”政策下小学语文六年级作业设计，做出思考，并结合学校学生的实际情况，以《<鲁滨逊漂流记>节选》为例，从识字与写字、阅读作业、预习和整本阅读三方面进行分享。 农安县开安镇中心小学关心悦老师主要为我们分享了“疫情”下线上教学的作业设计，主要从制定方案、精备静讲、巧妙设计精准答疑三个方面为我阐述。 农安县开安镇中心小学王丽丽老师从设计原则、作业要求、作业类型和作业布置范例向我们分享了她的语文作业设计想法。 农安县前岗小学苏小娟老师说优化作业设计，严控数量。要布置弹性作业，给学生自由选择权，避免机械性、重复性作业，真正“双减”落实到实处。 农安县前岗乡中心小学周庆环老师说布置作业是一种艺术，是一种创新。作为语文老师在设计作业时，只有不断探索，才能使学生在适合自己的作业中取得成功。获得快乐的体验，达到减负担高质量的理想境界。从而真正爱上作业，爱上语文。 农安县合隆镇实验小学王国明老师为我们分享了小学数学作业设计的思考与研究 农安县鲍家中心小学邢程老师为我们分享了“双减”下线上的作业设计，主要从分层作业、实践作业、开放性作业和利用资源四个方面来阐述 农安县合隆中心小学南旭老师从设计背景、分层设计、和课内外有机结合为我们分享了她们学校1+X模式的语文作业分层设计。 农安县刘家中心小学杨秀英老师说作为教师，首先要重视课堂作业。文件指出：“课堂作业是小学语文课堂教学的有机组成部分，是学生主动构建语文知识，获得语文实践体验的活动。”针对六年级的学生来说，在课堂教学时，我们应做到听、说、读、写等多样化的语文课堂作业形式。让学生在作业中获得成功的体验，我们在备课时就要结合单元目标和课时目标去准备如何布置作业。 农安县刘家中心小学沈亚晶老师老师为我们分享数学“作业分层设计”，这是一种全新的教学理念，针对学生数学学习能力上的差异，确定相应的目标，设计难以有别的作业。具体可将作业分为“基础型”、“提高题”、“拓展题”三个层次。 最后华家中心小学的朱林红、杨丽两位老师为我们分别呈现了一份既有夯实基础又有能力提升，有针对性，有坡度，操作性强的语文、数学各一份作业设计，让我们直观地感受到，分层作业的具体提现。 之后由各校参会的老师针对本次线上作业设计的论坛，各抒己见，畅所欲言，交流心得，大家纷纷表示通过此次学习，收获颇丰，思路豁然开朗，对今后的作业管理与设计有了新的理解与认识。红旗小学六年级的陈凯歌、蔡春旭、朱璐、杨洋老师进行线上连麦，谈自己的收获与体会。 活动最后一项，由农安县进修学校王蕴枫主任为我们做了精彩的总结。 王主任从两个感谢、三个祝贺、三个思考、一个建议四方面做了总结，其中，王主任提到的三个思考1.分层作业是题型、内容还是难易程度进行分层？2.作业是多多益善好还是紧扣教学目标？3.作业做哪些，是老师指定还是学生自定或是师生共定？王主任的精彩总结让老师们明确了如何更好地进行作业设计，增加了信心，加强研讨、努力实践，让我们的教育教学质量更上一个新台阶。 落细落实，积微成著，是学习之道。激扬意气，鼓足信心，是成事之本。 道阻且长，行则将至。农安县东南学区各小学将继续贯彻“双减”政策，立足课堂主阵地，提升课堂教学效能，提高作业设计质量，着力落实“作业管理”要求，让“双减”背景下的作业设计与管理，更具科学性和合理性，切实落实“减负增效”，促进学生全面健康成长，让作业成为教师精心设计送给孩子们最好的礼物。