“凝集体智慧,携手共成长”——记湖南省屈辉小学数学工作室第7组精品课线上研磨会

苏畅

<p class="ql-block"><i style="color: rgb(237, 35, 8);">  “我们来到这个世上,就应该跟最好的人,最美的事物,最芬芳的灵魂倾心相见,唯有如此才不负生命一</i><i style="text-align: center; -webkit-text-size-adjust: 100%; color: rgb(237, 35, 8);">场”。——尼采</i></p> <p class="ql-block">  因为热爱,因为情怀,我们在这美丽的季节相遇,带着春的希望共同走进学习的殿堂。为打磨好谭丽老师《长方体和正方体的表面积(1)》和夏梦洁老师《整数乘法运算定律推广到小数》两节精品课程,在组长丁银芬老师的带领下,学习专干胡小成老师的组织下,湖南省屈辉小学数学工作室第7组全体成员开启了思想碰撞、收获满满研磨之旅。</p> 前期准备 为了顺利开展第一阶段的精品课研发活动,学习专干胡小成老师精心策划,制作了精品课研磨计划,分工明确,全员参与。 谭丽老师和夏梦洁老师将设计初稿分享在群里,大家认真研读,在相互交流中交换彼此的想法,分享集体的智慧,研讨氛围满满。 线上研磨 3月23日晚8点,湖南省屈辉臻理数学工作室第7组精品课线上研磨会准时召开,会议由学习专干胡小成老师组织。 全体成员线上初见,难掩兴奋与喜悦,因同一份热爱与追求,我们相聚一堂,大家热情高涨,期待着这次深入的探究研讨。 谭丽老师的《长方体和正方体的表面积(1)》让学生通过动手操作,制作长方体的展开图,建立表面积的空间概念,通过对比观察明确每个面的长宽与长方体的长宽高之间的对应关系,总结出长方体表面积的计算方法。 夏梦洁老师的《整数乘法运算定律推广到小数》的设计渗透“数形结合”的思想,借助面积模型让学生理解整数乘法运算定律同样适用于小数乘法,建立新旧知识之间的联系,完成从旧知识过渡到新知识的学习。 <p class="ql-block">  其余老师认真观摩两位老师的设计阐述,并做好笔记备注。大家踊跃发言,纷纷肯定了两位老师的设计,也分别从教学目标、教学手段、教学语言、作业设计、活动开展多方面分享了自己的心得与见解,并整理成课件和文字的形式分享在群中,在共同研究、思索、探讨中不断提升自己的业务素养和专业水平。</p> 组长丁银芬老师对两节课的设计进行了指导。丁老师提出,在课堂教学时,一定要渗透数学思想,在“双减”的背景下,我们要思考如何注重构建高效课堂,设计“有层次、有梯度、有拓展”的高效作业。同时,丁老师也对精品课程的录制准备提出了参考建议。 筑梦前行 <p class="ql-block">  在“研”中提升,“磨”中成长,此次研磨会议让大家对精品课的开发有了进一步的认识和思考。为响应工作室“人人都有精品课,人人成为精品师”的号召,第7组全体成员将群策群力,互帮互学互研,携手共进。一份付出一份收获,在这个过程中我们必定会看到不一样风景!</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑:苏畅</p><p class="ql-block">审核:丁银芬</p><p class="ql-block"><br></p>

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