植根传统文化 培育时代新人

平原县龙门小学

篱畔幽香万点丹，坚贞傲骨展芳颜。
东风抚过疏枝摆，恰似琴瑶瑟瑟弹。
香瓣喜迎春晓露，纤姿笑对冷霜寒。
一帘墨色送冬去，花谢离枝亦淡然。

浩瀚青史，概括于坛内；辉煌文化，浓缩于眼前。徐行三百米平坦甬道，遥想五千年坎坷长途。论英雄不计成败，数风流可鉴兴亡。浪淘何物？劝归谁家？文化乃长青树，科学乃聚宝盆。创造人间福址，推动历史车轮。 Part1 学无止境 轻盈的脚步，在柔软的雨丝中穿行，在盈盈的笑意中，柳梢绿了，草地渐茵，在春的旋律里，我们忙碌在云端，穿越在古代圣人与贤人的理念中，每日在空间里守候，只为遇见更好的自己。 Part 2 学过留痕 繁杂的工作，堆积的作业，丝毫没有削弱我们学习的热情，每一节课程都是各位专家反复思量的精品，是我们一线教师提升传统文化水平宝贵的机会，一页页的笔记折射着学习的虔诚。

Part 3 学有所思

　　

学如不及，犹恐失之。在接到班主任学习的通知后，我们建立班委，小组，每天在群内盛情研讨着，以更好地将传统文化理念服务于学生。

李镇镇：这几天的学习，引发了大脑风暴。“人心惟危，道心惟微。”“述而不作”“知行合一”，很多经典句子被赋予了新的含义，对人生、对工作也有了新的见解。

康莹莹：通过这次培训，学校精心设计的课程安排，老师们渊博的学识，让我不仅对传统文化的内涵有了更深入的认识，而且能更好的指导我的教学实践，激发了作为传统文化教师的责任感和使命感。同时，激励着我不断学习，不断提升个人素养。 陈伟：作为教师，我们承担着育人的重任，要有传统文化根基，才能够激发学生对传统文化的热爱。 周云珍：将传统文化精粹结合新时代精神，融入到工作、生活中，规范言谈举止，宽泛内心，教化学生。 石涛：快节奏的生活中学习圣人文化，领略文化魅力，使内心得到安宁。 吴文娟：孝敬父母就是敬天敬地，就是按照自然规律办事，我们要学会感恩，孝敬父母，父母是灯塔，照亮生活中的航船，小孝父母而大孝国。 邢爱华： 国学博大精深、历史悠久，几千年来一直是中国人安居乐业，安身立命之文化根基，也一直是中华文化的精神脊梁。中国之所以成为世界上唯一一个文化延绵五千多年而没有中断的国家，正是因为有如此深厚的国学文化作为支柱，这种文化一直贯穿于我们每个人的成长历程。 马桂林：作为老师，我要先去充实自己，为自己充电，去学习，然后，在教学中，要学习去用智慧于创新让传统文化植入课堂，让传统文化充满趣味，让中华博大精深的传统文化传承下去，内化于心！ 吴林林：泱泱华夏，礼仪之邦。传统文化对教师的成长有着重要意义，也潜移默化地影响着教学质量。 王玮：教师在传承文化中扮演着无可替代的角色，我们要用最赤诚的心承担起这份责任，扬智者之帆，行慧者之路，继往开来，综合创新，让优秀的传统文化一代一代传承下去。修身齐圣贤，传承古文化，智育中华好儿女。

总结语

老师们沐浴在古圣先贤充满智慧的思想中，感受中华文化的魅力的同时，也三省吾身，必改而行之，行以持之。