<p class="ql-block"> “双减”让教育教学回归到了学校和课堂，如何做到减负提质，实现高效英语课堂，是教学工作的重中之重。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span>为落实“双减”政策，切实提高小学英语教师的核心素养和教学能力，促进小学英语教学质量的提高，我校英语教研组开展了“落实双减政策，聚焦英语课堂”的主题教研活动。</p> <p class="ql-block"> 全体英语教师认真观看学习了网络优质课四年级下《Unit4 At the farm》视频，老师们进行了有序地讨论交流。并在会后开展了四年级组“同课异构”课堂实践活动。</p><p class="ql-block"> 两位老师积极参与，精心准备呈现了精彩英语课堂。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 王乐老师的课堂设计完整，思路清晰，过渡自然，层层递进，<span style="font-size:18px;">并能熟练使用希沃白板教学。通过任务型教学法，解决对话的重点句型。同时利用多样化的操练形式，牵引着学生的思路，激发学生兴趣</span>，课堂效果颇好。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 杨晓丽老师以一首节奏欢快的英语歌曲导入。她引导孩子们做时间问答练习，并创设情境，让孩子们学以致用，模仿扮演，整个教学过程干净流畅，学生学习效率很高。</p> <p class="ql-block"> 课后，老师们围绕“双减”背景下如何做到英语高效学习，提升课堂内涵，做好做实每一节常态课进行积极研讨。</p> <p class="ql-block"> 英语组全体教师在交流研讨中深刻地认识到在“双减”背景下，英语教学需要目标更清晰，作业更有效。在课堂教学中，要让孩子多说、多练、多实践，才能推动学生英语课程素养的发展。大家纷纷表示今后将继续秉持初心，扎扎实实立足教学，砥砺奋进，为高质量课堂谱写新篇章！</p>