<p class="ql-block"> 教室，是孩子们学习的阵地，是知识的殿堂，更是一个集体团结奋进的大本营。为了给孩子营造一个舒适、温馨的学习环境,营造一个积极共进的学习氛围，进一步优化育人环境，增强班级集体的凝聚力。我校开展了“最美教室”评选活动,我们二年级六个班全体师生发扬团结合作精神，让教室每一个角落都焕发出生机勃勃的教育力量！</p> 2.1 班 <p class="ql-block"> 教室内的小小一角展示了同学们自己亲手完成的精美画作。无不在向同学们展示着二年级一班同学的心灵手巧。</p> <p class="ql-block"> 以学生作品为主，体现班级小主人的地位。有声的环境与无声的文化有机结合，创造了一片有生命感的教室文化天地，使学生在无声的熏陶、感染和鞭策中中受到“美”的教育。</p> 2.2 班 <p class="ql-block"> 每一块黑板都有自己的特色，让教室洋溢着温暖。读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。在书籍中，踏上求知求真的天梯。</p> <p class="ql-block"> 白曰不到处，青春恰自来。二年级二班的角落，一抹盎然的新意，也给紧张的学习生活带来了一缕明媚。</p> 2.3 班 <p class="ql-block"> 二年级三班的班级文化，倾注了老师 和同学们的心血和努力，每一处都赏心悦目，每一处都主题鲜明。最美教室因你们的付出而更加美丽。</p> 2.4 班 <p class="ql-block"> “润泽生命，教育无痕”，浓郁的文化氛围、优美的环境，给孩子们以美的启迪和熏陶，二年级四班的老师和同学们各显神通，力求让“墙壁说话”。手抄报、画报、黑板报.......形式多样、内容丰富。让人耳目一新！</p> 2.5 班 <p class="ql-block"> “让安全记心间，让文明住校园”，一幅幅美丽的画卷，一句句温馨的礼貌语言，传递着＂文明之花”“健康快乐，阳光向上＂是我们二五班的集体目标，让我们在这温馨怡人的教室里共同播种希望健康成长！</p> 2.6 班 <p class="ql-block"> 我们是学习的小主人，一起约定，遵守约定，用知识装扮我们的学习圣地。瞧，一幅幅漂亮地图画里蕴藏着数学知识，理想树承载着我们远大地理想，我们会在这里为之努力，为之奋斗。加油，2.6班！</p> <p class="ql-block"> 本次“最美教室”评比活动中，不仅使孩子们学习的环境更优美,更有利于增强学习气氛。大家自己动手，班级凝聚力得到增强，创造创新精神得到发扬，也学会了团结协作。班级文化氛围就此鲜活起来，让墙壁焕发出光彩。这是我们北关小学自然美、追求人文美的良好风范。这是属于我们的，温馨、和谐、励志、学习、成长的家园！</p><p class="ql-block">摄 影：刘永红 蒙红利 郭小伦</p><p class="ql-block"> 张小娟 苏军丽 何晓娜</p><p class="ql-block">编 辑：李 清</p><p class="ql-block">审 核：张翠丽</p>