<p class="ql-block"> 宅家期间我们进行了折纸活动：《创意手表》，第二天来到幼儿园有小朋友和我说：“温老师我在家做了三个小手表哦！”；“我做了奥特曼大手表”；“老师，我不认识手表上几点了”。</p><p class="ql-block"> 认识时钟对大班孩子来说很重要，孩子每天起床、吃饭、上幼儿园都是按照一定时间进行的，时间概念的认识，可以帮助孩子潜移默化地形成良好的生活习惯和学习习惯。</p> <p class="ql-block"> 于是针对孩子们的疑问，我们开展了集体活动：《认识时钟》。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"> 我知道了</b></p><p class="ql-block">🕐1.时钟的外形：表面、表盘、指针、数字</p><p class="ql-block">🕑2.时针和分针</p><p class="ql-block">🕒3.<span style="font-size:18px;">整点和半点</span></p> <p class="ql-block"> 生活中有各种各样的钟表，这些不同形状的钟表你见过吗？在我们的生活中有哪些作用呢？</p><p class="ql-block">👧卢佳雯：早睡早起，看几点了就知道上课不会迟到。</p><p class="ql-block">👦郝一凡：如果世界没有时钟的话，我不知道几点开始吃午饭了。</p><p class="ql-block">👦倪瑞扬：如果没有时钟，就不知道看电视多长时间了，会看很久，眼睛会变近视。</p><p class="ql-block">👧刘默兮：知道几点了就知道这个时候我们该做什么事情了。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">认识时针和分针</b></p> <p class="ql-block">时针：又胖又矮走得慢，走一个数字是1个小时。</p><p class="ql-block">分针：又高又瘦走得快，走一圈才1个小时。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"> 认识整点和半点</b></p> 设计钟表 <p class="ql-block"> 孩子们熟悉钟表后，开始设计自己最喜爱的钟表造型啦！请欣赏我的作品哦👏👏</p> 我的一天 <p class="ql-block"> 在认识了时钟⏰之后，今天，我们用思维导图——圆圈图⭕️来解决自己在幼儿园的一天都做了哪些事情。孩子们调动自己的经验，将知识“迁移”，开始发散自己的思维。</p> <p class="ql-block"> “我的一天都做了什么？”问题激发了孩子们的联想与创意！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">⬇️⬇️⬇️⬇️</p> <p class="ql-block"> 请欣赏思维导图——“我的一天”</p>