幼儿实录 <p class="ql-block ql-indent-1">跳蚤市场上，李慕梓碰到了一个难题：当好几个人同时喜欢一件东西时怎么办？老师把这个问题抛给所有幼儿，引发他们积极主动的思考。艾轩羽建议大家协商，这次你买下次他买。方笙睿担心饮料机只有一个，下次没有购买的机会，所以协商是无效的。席弈歆认为通过“石头剪刀布”的游戏来决定谁来购买。李慕梓表示疑问，因为买东西的人既有顾客又有店家，没有办法进行猜拳。杨恩誉认为李慕梓可以“点点豆豆”来决定。但是李岳馨缺担心不公平。常航睿又想出一个办法“出价高的人得到玩具”。张师睿则建议把小朋友们的钱凑在一起买玩具。赵葳来进行补充说明，可以一起购买然后一起玩。席弈歆则担心大家休息的时间不一致，会影响玩玩具。袁康乐对“价高者得玩具”提出疑问，小朋友就没有那么多的钱。</p><p class="ql-block"><br></p> 教师分析 <p class="ql-block ql-indent-1">对于同一个问题每个小朋友都有不同的解决方法。如：猜拳游戏决定，卖家决定，价高者得，一起购买所有权归大家所有，协商交流等。小朋友们在大胆表述自己的观点时，耐心倾听他人的不同见解并进行合理合情、有理有据的反驳。在这个辩论的过程当中，孩子们不断进行调整和优化，并进行自我认知的重塑和建构。也许辩论结束后，他们没有达成一致的办法，但是他们对于多人购买同一物品有了新的认识与理解，也许没有最完美的办法，但是他们建构了一套属于自己的“价值认知”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在这个辩论过程中，老师欣赏孩子深度思考，积极辩论的过程。“学而不思则罔，思而不学也殆。”我们要帮助孩子养成积极思考，主动解决问题的思维能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p>