<p class="ql-block"> 为引导教师聚焦教育教学实践过程中的实际问题开展策略研究，凸显教育科研的针对性和实效性，助推教师队伍的专业发展，促进教育教学质量的全面提升，3月25日，科达小学开展了校本课题开题论证活动。</p> 一、主持人介绍开题 论证会流程 二、专家组宣读课题立项通知书 三、课题负责人陈述课题开题报告 <p class="ql-block"> 活动中，我校立项的10项开发区校本课题主持人围绕课题的研究目标、内容、研究方法、步骤以及预期的研究成果等方面分别做了详细陈述。这几位老师作为课题主持人，不仅积极参与本次开发区课题的申报，而且为了本次开题论证会进行了精心的准备。从他们的报告中，我们不难发现：他们本着对学校特色工作的准确定位，本着培养学生核心素养的目标，发挥自身优势，走出了一条符合校情、学情的课题探究之路。他们接地气的课题研究态度和扎根一线，努力进取，从实践中获取经验、提炼成果的决心，将是本次课题研究最大的闪光点。</p> 四、专家领导进行课题论证指导 <p class="ql-block"> 校长唐汉波和副校长肖亚琦、李江涛组成“助研团队”，从课题选题适切性，研究内容的准确性以及实施措施的有效性等方面进行全面具体而又深入细致的论证和指点。</p> <p class="ql-block"> 两位指导教师立足学校发展的高度，立足教师专业成长的高度，立足一切为了学生的高度，详尽分析课题研究如何选题，如何撰写，如何呈现成果，如何走出特色之路，为我们的研究搭建了奋进的阶梯。</p> 五、青年课题主持人代表发言 <p class="ql-block"> 青年教师代表王宁宁老师根据专家指导做表态发言。 王老师的发言代表了全体课题成员的心声，向上生长，向下扎根，脚踏实地、团结协作，一定会走出一条课题研究的阳光大道。</p> 六、学校领导总结发言 <p class="ql-block"> 唐汉波校长对课题研究作总结性发言。唐校长对课题研究给予了充分的肯定，对老师们进行了热情的鼓励。并强调做课题要做到“四有”，即“有序”、“有心”、“有果”、“有新”。</p> 七、与会代表合影留念 <p class="ql-block"> 通过本次开题会，各课题组成员对课题研究有了更深层次的认识和把握，也更加明晰了课题实施的意义和路径、方法。相信在专家的引领下，在全体课题组老师的共同努力下，我校校本课题研究一定会开出缤纷的花朵，一定会结出丰硕果实。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">编辑：张淑燕</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">图片：赵建永</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">审核：肖亚琦</span></p>