<p class="ql-block"> 结合新时代背景下对教师职业素养的要求、进一步夯实小学段各学科教师的专业素养和提高教育教学质量。落实呼兰区小学教师能力素质提升暨强师练兵计区级基本功竞赛实施方案(2022）的要求，我校在2022年3月开展了全体教师教学设计展示活动，是以练促学，以赛促教的练兵活动。</p><p class="ql-block"> 本次活动要求做到基于教材，基于学生，基于课标，注重创新，促进发展的目标。注重改进与优化的策略，同时，将教学设计基本功与信息技术2.0工程相结合，做好方法与技术巩固应用。 </p><p class="ql-block"> 毎一位教师都能够认真钻研教材。紧扣新课标要求，根据学科、学段的不同，设计的教学设计有自己的风格。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次教学设计的几大亮点：</p><p class="ql-block"> 一是三个基于，以课标、教材和学生为基础，分析定位学生的基本情况与知识技能之间的距离。精准确定教学目标和重难点。</p><p class="ql-block"> 二是将信息技术在教学过程中的应用，让信息化发挥最大作用，也是对信息技术2.0工程的落实到教学中的一个实践和检验过程。</p> <p class="ql-block"> 三是教学设计意图和方法策略的设计，是怎么达到教学目标的体现，也是落实课标、落实核心素养的体现。</p> <p class="ql-block"> 四是板书设计的规范性和作业设计的层次性。落实“双减”政策，重点是作业设计，每位教师都能根据学生的差异，把作业分为必做题和选做题，让学生自主选择，提升学生的主体意识，调动学生参与学习的积极性。</p><p class="ql-block"> 五是个别教师做到了五育融合与跨学科的教学设计，找准了学科间的关联性，有效融合的科学性。做到了创新课堂，有效促进教育发展。</p> <p class="ql-block"> 本次活动中，王海燕副校长在布置活动前，线上给予教师指导意见，在教师设计过程中也给予部分教师单独指导与点评，让大家尽量补充短板，也让青年教师对于教学设计有了新的认识与进步方向。她说，比赛不是目的，我们要做到的是将教师基本功修炼工作有效落地，注重实效性，还要在今后的日常教学中进一步完善和提升。各教研组长能率先完成设计，起到示范引领作用。我校也将教师的设计教研组群内交流，互相评价、互相借鉴学习，共同提高。</p> <p class="ql-block"> 教学设计活动是对教师的教学能力和水平的一次全面展示和检阅，也是提升教师教学能力、水平和教学质量的一种重要途泾。通过教师基本功修炼活动，提升教师队伍建设，改变教育模式，扩展课程文化，促进教育可持续发展。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">呼兰区方台中心校</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">图文编辑：颜世辉</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审 核：王海燕</p>