线上教学绽光彩，“语”你同行共成长---青驼小学语文学科线上教学周总结

兰心儿

此时，应是笔尖沙沙。突如其来的疫情，让这一切美好暂停。“云端”坚守，“语”你相伴，成长不停止，蓄势待花开。----题记 初春的花苞悄悄绽放，新柳的绿叶尽情舒展。本该是天地新生万物春，学子求知奋发时，我们却因为疫情的再次反弹只能转换教学方式，开启了又一次的线上课堂。青驼小学积极响应上级号召，第一时间制定方案，于3月15日全面启动学生居家学习模式，线上教学有条不紊地拉开了序幕，如火如荼的开展进行着。 领导精部署领衔助教学 　　本次线上教学的成功得意于青驼小学领导的英明果断。线上教学启动后，校长蔡宗广高度重视，成立了线上教学保障工作小组，先后召开线上教学部署会，学区校长启动会、教研员专属会等各级会议。教干深入班级群全程监督指导线上教学活动。教研室统一引领，制定出学科线上教学方案。随后分学区召开教师会议，商讨直播形式、设备、教学进度等具体事宜，统筹推进在线学习有序展开 云端话集备团队共成长 　　为切实做好当前疫情防控工作，继续深入贯彻落实“双减”政策，打造高效有温度的课堂，提高线上教学质量的原则，青驼小学语文学科集备活动依然如期进行。以年级备课组为单位，通过线上集体备课充分发挥集体智慧，实现资源共享，集中青年教师思维活跃，汇骨干教师经验丰富，充分发挥各自的优势，加深了对教材的理解，拓宽了线上教学思路。力争做到细研教材，精琢教法，努力 别样的课堂一样的精彩 　　青驼小学语文老师化身最美主播，全线开启网络教学。鉴于前一次直播授课的经验教训，这次老师们可谓轻车熟路，游刃有余。老师们整合利用各种教学资源进行直播上课，向学生传授知识，每一节在线授课都倾注着教师的心血。课前，他们制作微课和课件，课上与学生们在线连麦、文字互动，鼓励、表扬每个学生，让学生感受到老师的关爱。课后，他们在班级群为学生答疑解惑，与家长保持联系，让教育与爱在线下延伸。 蓓蕾初绽放阅读无止境 　　为推进蓓蕾读书工程建设，营造爱读书、读好书的氛围，丰富学生的居家生活，继续坚持落实好“晨诵、午写、暮读、”活动，作为学生读写素质提升的重点，保证每天落实“三个20分钟”。即每天清晨孩子们诵读20分钟，感受美的熏陶;午写至少20分钟，提高孩子的书写能力，课外阅读和家庭亲子共读至少20分钟，养成学生良好的暮读习惯。 晨诵 　　不管是在学校还是居家，每天20分钟晨诵是多年坚持的一种习惯。利用晨诵时间，语文老师引领孩子们诵读美文、古诗词。迎着朝阳，孩子们手捧书卷，相约在最美在晨诵时光里，沉浸在琅琅书声里，收获着知识，陶冶着情操，沉淀着思想。在诵读中，品味语言之美，领略诗歌韵味，学习先贤智慧。快乐着，收获着，成长着 午写 　　每天下午上课前20分钟在老师的指导下，学生开启练字之旅。古典的音乐，端正的坐姿，正确的握笔，静心的书写，既能提高书写水平，亦能修身养性。孩子们端正坐姿，从学习执笔、运笔、基本笔画开始，培养着良好的书写习惯。老师带领学生体悟汉结构，了解汉字布局，一笔一划地书着汉字。 暮读 　　为帮助孩子养成每天阅读的习惯，学校推出21天阅读朋友圈打卡活动。坚持每天晚上睡前阅读并完成朋友圈打卡任务，语文老师作为学生阅读的点灯人高度重视本次阅读活动的开展以及落实情况，全程做好跟进督促指导工作。及时提醒、指导学生阅读打卡。 　　回首一周的线上授课、教研、蓓蕾读书活动,可谓精彩纷呈。青驼小学的语文教师团队坚守在云端，与家长、学生共同努力。在坚守中收获成长，在总结中发现不足，在问题中反思，在反思中突破瓶颈。 　　疫情肆虐阻挡不住青驼小学语文教师团队的工作热情，老师们用责任担当书写着教育者的情怀，用关爱和指导温暖着每一个孩子。线上线下总关情，屏内屏外全是爱，疫情挡不住前进的脚步，为了孩子们，青小师生凝心聚力，在线同行！