<p class="ql-block"> 三月，繁花开遍，姹紫嫣红</p><p class="ql-block"> 三月，春雨绵绵，万物向荣</p><p class="ql-block"> 在这美好的三月，育贤小学第7期幸福家长学校培训活动于24日晚在一年级钉钉群如期举行。</p> <p class="ql-block"> 本次培训的主题是《儿童心理发展特点与规律》，我校有幸邀请到了龙岗区“幸福家长学校”家庭教育指导中心的认证讲师朱娟老师来开展此次课程。</p> <p class="ql-block"> 朱娟老师是龙岗区“幸福家长学校”授课认证讲师，是家庭心理研究工作室成员，荣获龙岗区骨干教师、优秀班主任和深圳市第二届“我最喜爱的班主任”称号。还获得了广东省中小学心理健康教育A证和<span style="font-size:18px;">全国首届星网师大赛教学设计一等奖，是一位非常优秀的老师。</span></p> <p class="ql-block"> 培训开始前，朱老师用连麦的方式与家长进行互动，解答了家长们的种种疑问。</p> <p class="ql-block"> 朱老师还分享了自己的经历，提到自己成为幸福家长学校的培训讲师后，生活发生了很大的改变，从一个焦虑的妈妈变成了一个幸福的妈妈，心态变了，一切都变了。朱老师的这段话引起了很多家长的共鸣。</p> <p class="ql-block"> 朱老师从“儿童期待，谈现实情况；了解特点，守教育规律；遵循规律，促人格发展”这三个方面展开课程。她告诉家长们在教育孩子的时侯，要遵循孩子的发展规律，促进孩子的人格发展。</p> 儿童期待，谈现实情况 <p class="ql-block"> 朱老师先让大家观看了一段视频。视频中一个4岁左右的小女孩正在背乘法口诀表，总是记不住“三五一十五”，最后孩子崩溃大哭，喊道：“这对我来说太难了！”</p><p class="ql-block"> 乘法口诀表是二年级孩子学的知识，它对于一个4岁的孩子来说确实是有难度的，拔高式的教育是不利于孩子成长的，所以我们要知道每个年龄段相应的心理需求。</p> <p class="ql-block"> 每个年龄段的儿童心理发展是不同的，比如六至十二岁的孩子，开始与别人竞争和比较，家长要多鼓励，让孩子有成就感。</p> <p class="ql-block">每个年龄阶段都需要相应的心理营养。</p> <p class="ql-block"> 针对我们一年级家长，朱老师重点讲解了6-12岁孩子的心理需求。这个时候的孩子会开始与别人比较、竞争，家长们要多鼓励。鼓励的方式可以有多种——肯定、赞美、认同。</p><p class="ql-block"> 赞美和肯定还需要有重点，有内容，而不是单纯地说“你很棒”，要讲出来孩子哪个方面做得好。</p><p class="ql-block"><br></p> 了解特点，守教育规律 <p class="ql-block"> 紧接着，课程进入第二部分：儿童的认知发展特点。</p> <p class="ql-block">互动题：您对孩子说过类似的话吗？</p> <p class="ql-block"> 教育规律一：不恰当的比较会削弱孩子学习的内驱力，我们需要保护孩子的学习动机。</p> <p class="ql-block"> 朱老师出示了一张数学题的图片，孩子的答案让人哭笑不得，但是也说明了儿童思维发展是需要一个过程的：思维发展是从直觉-具体形象-抽象-辩证。不同的年龄段有不同的思维发展特点，这里给家长们的教育启示是：不要拔苗助长。</p> <p class="ql-block"> 教育规律二：遵循孩子认知发展特点，不同年龄有不同思维发展特点，不拔苗助长。</p> <p class="ql-block"> 除了思维发展特点外，儿童专注力这块也是让家长们很头疼的。</p> <p class="ql-block"> 在直播互动中，家长们纷纷在群里分享孩子专注做一件事的时间，有5分钟的，有10分钟，20分钟的，还有些家长说孩子看电视能专注一个小时以上，写字只能写5分钟……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 朱老师告诉大家不要焦虑，一年级孩子的注意力保持的时间在15分钟左右，所以上网课出现偶尔的走神也属于正常现象。</p> <p class="ql-block">理解孩子，允许孩子课堂上偶尔没听进去。</p> <p class="ql-block">抓住儿童发展关键期</p> <p class="ql-block"> 教育孩子，除了要知道儿童思维发展、注意力水平发展，家长们还要知道孩子成长过程中的不均衡性。比如关注孩子发展的关键期：孩子2-3岁是口头语言的关键期，4-5岁是书面语言的关键期，2-6岁是秩序关键期，8-14岁是黄金阅读期。当然这个年龄段不是绝对的，家长们要注意认识自己孩子的不同之处，注重引导，尤其是黄金阅读期，要注重培养孩子的阅读兴趣。</p> <p class="ql-block">家长们要抓住孩子发展的“关键期”，因时制宜，因地制宜。</p> 遵循规律，促人格发展 <p class="ql-block"> 我们在教育孩子时，什么方法是最好的呢？那就是言传身教，而且，身教更重于言传。现在社会压力大，我们对于孩子也会有各种各样的期待和要求，比如说：</p><p class="ql-block"> 1. 你应该好好做作业。</p><p class="ql-block"> 2. 你要认真看书。</p><p class="ql-block"> 3. 你不能看电视，那影响学习等等</p><p class="ql-block"> 但是大家有没有想过，我们在对孩子提出要求的同时，我们又在做什么呢？</p> <p class="ql-block">我们自己所做的：</p><p class="ql-block">一边捧着手机刷屏</p><p class="ql-block">一边看电视</p><p class="ql-block">一边搓着麻将</p><p class="ql-block">我们已经很久没有阅读、学习了……</p> <p class="ql-block">学会做60分的父母，适当地放手让孩子成长。</p> <p class="ql-block"> 朱老师通过举例子的方式告诉大家不要去剥夺孩子的成长。</p> <p class="ql-block"> 在遵循孩子发育规律的同时，家长们要注意让孩子全面发展。</p><p class="ql-block"> 朱老师特别强调了要让孩子做些家务，要有生活自理的能力。家长们不要做100分的父母，啥事都包揽，父母是变优秀了，但孩子什么都没学会，13岁本科毕业的神童魏永康就是一个很好的例子。</p> <p class="ql-block"> 希望这次课程后，家长们在家中可以适当地放下手机，陪孩子看本书，陪孩子下盘棋，带着孩子一起做做家务等等，把对孩子的希望，真正融入到身教中去。</p> <p class="ql-block"> 最后，朱老师推荐了三本书：《发展心理学》、《儿童关键期的教育》、《你的N岁孩子》，希望家长们更深入地了解孩子的心理特点与规律，找到适当的教育方法，和孩子共同成长。</p> <p class="ql-block"> 家长们认真听课，积极与老师互动。</p> 一（1）班学习笔记 <p class="ql-block"> 每一次的学习都是一次成长，满满的学习笔记成为家长们宝贵的财富。</p> 一（2）班学习笔记 一（3）班学习笔记 一（4）班学习笔记 一（5）班学习笔记 一（6）班学习笔记 <p class="ql-block"> 通过本次课程的学习，家长们了解了孩子的心理发展特点和教育规律，每个孩子都是一个独特的个体，在教育的过程中，我们需要适时地调整教育方法，尊重和理解孩子，做60分的父母，慢慢地等待量变到质变，静待花开，相信有了家校共同的陪伴和引领，孩子们一定会走得更远、更稳。💕</p> <p class="ql-block"> 策划：育贤小学德育处</p><p class="ql-block"> 编辑：温秀婷</p><p class="ql-block"> 供图：一年级班主任</p>