<p class="ql-block"> 新课标明确指出，要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，读整本的书。这是语文课程的新策略，也是语文教育思想的正本清源。语文教学要树立一个“大语文的教学理念”，在这样的教学新理念下，我们的课堂教学应该有“海纳百川”的胸怀，让课外阅读这一股股小溪流以各种优美姿态汇入语文课堂的汪洋大海中来，使课堂文本的“学”与课外延伸的“读”形成一个有机的整体，定会为语文课堂注入一股股新鲜的活力。云州区城镇第三小学校一直致力课外阅读的探索，激发学生课外阅读兴趣。</p> <p class="ql-block">绘制思维导图是一种高效的读书方式，它可以帮我们深入阅读，对书籍进行整理，形成框架结构，还可以开拓思维，激发联想，提升记忆力，阅读一本好书后，创作一份图文并茂的思维导图，不仅对自己有益，还能帮助同学快速了解图书内容，让他们进行有针对性的阅读，思维导图在整本书阅读中的运用，为学校营造读书氛围增添一抹亮丽的色彩。</p> <p class="ql-block">接下来就让我们一起去欣赏孩子们的精彩作品吧！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">【一年级组】部分学生优秀思维导图</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">【二年级组】部分学生优秀思维导图</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"><span class="ql-cursor"></span></b></p> <p class="ql-block">思维导图，将枯燥的知识点与色彩鲜明、美丽的图案、粗细线条相结合，构成了一幅幅醒目的导图，使孩子们在阅读中认识了很多字宝宝，积累了语言，懂得了道理，深深地爱上了阅读。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">【三年级组】部分学生优秀思维导图</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"><span class="ql-cursor"></span></b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">【四年级组部分学生优秀思维导图】</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"><span class="ql-cursor"></span></b></p> <p class="ql-block">孩子们根据知识点、章节、模块，将抽象的思维变成了靓丽活泼、图文并茂的可视化导图，思维的火花在此刻绽放。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">【五年级组】部分学生优秀思维导图</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"><span class="ql-cursor"></span></b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">【六年级组】部分学生优秀思维导图</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"><span class="ql-cursor"></span></b></p> <p class="ql-block">学生呈现出来的作品异彩纷呈，有的思维导图绘制主要人物及人物事迹，有的思维导图绘制人物品格，有的思维导图绘制知识体系，有的思维导图绘制阅读所得，每一份作品都反映出学生对整本书阅读的理解与建构。</p> <p class="ql-block">思维可视，素养提升。思维导图就像一棵葱郁的大树，萌发出无数的枝干，蔓生出细小的分支，向各个方向延伸，挂满了硕果累累。孩子们的每一张作品都是一份思考与想象，一份个性与激情。碰撞的思想火花，演绎了一曲智慧的乐章。</p> <p class="ql-block">总策划:宋天举</p><p class="ql-block">制作：三小宣教中心 张冠英</p><p class="ql-block">作品提供：教导处 任晓芳 郭恒燕</p>