<p class="ql-block"> 以社会性活动为主线的综合活动"百家姓"，孩子们想要了解自己的姓源于何处，有什么特殊的意思。基于孩子们对姓氏浓厚的兴趣，谷雨班通过班本活动的形式让孩子们认识、了解自己的姓，初步对中国的姓氏文化产生进一步的了解，对中国人姓氏的传承有所认识，感受家族的凝聚力，于是我们就展开了一场对姓氏的探索之旅。</p> 缘起 <p class="ql-block">👧："为什么我姓张，但是她姓余呢？为什么很多小朋友的姓都不一样呢？"</p><p class="ql-block">👧："我妈妈说过，有一本书叫做百家姓，难道是有100个姓吗？"</p><p class="ql-block">👧："不是的，百家姓可不止有一百个姓，是说明姓氏有很多。"</p><p class="ql-block">……</p> 姓氏大调查 <p class="ql-block"> 经过孩子们的讨论，于是我们决定开始我们的"姓氏大调查"——家庭篇</p> 姓氏统计表 <p class="ql-block"> 经过孩子们前期的调查，最后对其调查的结果进行家庭姓氏的统计。</p> <p class="ql-block"> 孩子们根据自己的调查与统计的结果产生了许多的疑问❓❓❓❓❓</p> <p class="ql-block"> 👦：为什么我家中和我姓的人最多呢？ </p><p class="ql-block"> 👧：为什么就几个人和妈妈姓，很多的人和爸爸姓呢？</p><p class="ql-block"> 👦：为什么家中都是奶奶和妈妈的姓最少呢？</p><p class="ql-block"> ……</p> 家庭族谱 <p class="ql-block"> 为了满足孩子们的好奇心，于是开始了一段家族图谱的绘画_</p> <p class="ql-block">👧：通过调查我发现，都是是跟爸爸姓的，爸爸又是和爷爷姓的。</p><p class="ql-block">👦：不是吖，我就是和妈妈一个姓，妈妈又是和爷爷一个姓。</p><p class="ql-block">👧：但是我们班大部份人都是和爸爸一个姓，爸爸又和爷爷一个姓。</p><p class="ql-block">👦：是的，爸爸的姓是爷爷给的，我的姓是爸爸给的……</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">💆：那你的姓会传给谁呢？</p> <p class="ql-block"> 通过一系列的调查，孩子们共同得出结论："我们的姓氏是爷爷传给爸爸的，爸爸的姓氏传承给了我，我是男孩的话姓氏也会传承给我的宝宝"~</p>