<p class="ql-block"> 3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。是整个幼儿园三年教育逐步向小学教育的开始。为了做好幼小衔接的准备，天津路幼儿园中班组开展了一系列活动，让我们一起来看一下吧！</p> 生活方面 <p class="ql-block"> 小小值日生，我最棒！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通过值日生制度培养了幼儿的责任感和责任意识。</p> <p class="ql-block"> 自助取餐，自我服务</p> <p class="ql-block"> 分类整理区域，学会整理自己的橱柜，保管好自己的物品</p> 学习方面 <p class="ql-block">前阅读</p> <p class="ql-block"> 阅读是指引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解；培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”</p> <p class="ql-block">前书写</p> <p class="ql-block"> 培养幼儿的书写能力，是做好幼小衔接工作的一项重要内容。</p> <p class="ql-block"> 书写动作涉及拇指、食指和中指的动态支撑，及远端指节的屈伸运动。所以书写能力的培养，考验的是幼儿手部精细动作的发育和锻炼。所以在幼儿进行握笔书写之前，要进行小肌肉协调性的练习。研究证明，幼儿精细动作表现得较好，可能倾向于在书写行为上用时较短、笔迹更加流畅。</p> 团结合作 <p class="ql-block"> 现在，大多数的家庭都是独生子女，这些孩子的特点是依赖性很强，如何使孩子变得独立、勇敢，就需要通过开展活动，逐步培养孩子们的团队合作精神，让孩子们在这种团队合作的氛围中，去感受群体之间的关系和重要性。孩子们在团体小组中有着明确的责任分工，他们为了完成一个共同的任务，必须进行互助性学习。</p> <p class="ql-block"> 让我们一起来看一下，宝贝们是如何通过自己设计的计划，与自己的伙伴在合作中成长的吧！</p> <p class="ql-block"> 看，我要把安吉梯设计成圆形的，这样我就可以一直在上面玩了哈哈！</p> <p class="ql-block"> 我要用安吉梯搭一个美丽的城堡</p> <p class="ql-block"> 我要在安吉梯下面加上轮胎，这样上面下面都可以玩了</p> <p class="ql-block"> 让我们一起来合作吧！</p> <p class="ql-block"> 老师老师，可不可以帮我们把这个推过去？</p> <p class="ql-block"> 加油啊</p> <p class="ql-block"> 没错，就搭在这！</p> <p class="ql-block"> 让我们一起来看一下吧</p> <p class="ql-block"> “幼小衔接”我们一直在路上，相信在幼儿园、小学、家庭三方的携手努力下，“幼小衔接”工作定能取得实实在在的效果，孩子们一定会顺利、有序地度过幼小衔接的关键期。</p>