<p class="ql-block">最是一年春好处，风里飘着清新的气息，雨中润着甘醇的甜蜜；春日孕育着生命，意味着希望。在高考倒计时75天之际，余干中学迎来了全县的高考二轮复习研讨会，示范课展示者为余干中学优秀青年教师郑剑，二轮复习研讨会主讲为高三年级英语学科组长胡发行老师。</p> <p class="ql-block">示范课课型是高考阅读理解中的词义猜测，这是每年高考阅读理解的必考题，也是新高考考纲及课标的要求：学生可以根据上下文语境猜测生词，或者熟词生意等。郑剑老师的这堂课恰到好处地为学生指点了迷津，利用7种猜词方法引导学生进行词义猜测的训练。</p> <p class="ql-block">整堂课设计思路清晰，由易到难，层层递进，从演绎-归纳-总结，例子典型，练习设计合理，基于高考，也高于高考。不仅给老师们耳目一新的感觉，也让学生受益匪浅！</p> <p class="ql-block">整堂课学生积极参与，师生配合融洽，互动较强，一言以蔽之：干货满满，既能服务教学，也能启发教学。</p> <p class="ql-block">课程结束后，来自兄弟学校的同仁们都积极地参与了评课活动，一致认为郑老师的课程展示很成功，无论是他本人的专业素养还是学生的素质都不错！</p> <p class="ql-block">为了更好进行二轮复习，胡发行老师根据自己多年对高考真题的研究，为我们带来了比较全面的二轮复习策略。其实高考前的几个月是学生英语水平提高最快的阶段，因为经过一轮复习的知识积累，学生的词汇量和基础知识都有一些提升，能力也得到了一定程度地提高。二轮复习能否成功实现从语言知识到应用能力的转化，将直接影响高考英语的最终成绩。若想帮助学生将复习效益达到最大值，就必须制定科学合理的复习备课策略辅助教学。</p> <p class="ql-block">胡老师基于考纲，联系新课标，先和我们分析了高考的新动向-高考选材科学新颖，落实立德树人，重在考核学生的核心素养，和关键能力。然后分别从听力，阅读，完型，七选五和语法题及书面表达等题型，全面又详尽的分析了真题特点和备考方法，理论联系实际的研讨内容，不仅实用，也很实在！</p> <p class="ql-block">胡老师最后总结的备考总纲是以高考真题为依托，围绕主题语境和语篇，紧扣学科素养在二轮复习中的落地，通过科学选材，训练和高效讲评，实现专题的突破和提升。</p> <p class="ql-block">最后希望奋战在一线的高三同仁们，都能以木铎之心，青衿之志投身于二轮复习中，帮助学生圆梦高考，踏入理想的象牙塔。</p>