<h1> “教而不研则浅，研而不教则空”，为了加强学校教学常规管理，稳固教师岗位练兵成果，了解学校及老师对教学工作完成情况，进一步规范教师的教学行为。2022年3月24日，在江川区教科所教研员李少京组长的带领下一行8人莅临前卫中心小学，专家组成员根据《江川区义务教育阶段学校教学常规管理考核量化表》，有条不紊分组对前卫小学辖区四所学校进行巡查。</h1> <h1> 专家组两位成员到渔村小学进行检查，他们通过推门听课，查资料、备课本、作业、工作手册等方式了解情况，最后对渔村小学的教育教学常规工作给予了很高的评价。</h1> <h1> 专家组两位老师到庄子小学进行教学常规检查，上午专家组一共听取了6位老师的课，下午检查组对所有老师的备课本、常规工作手册、学生作业批改情况以及学校的教学常规管理资料进行了细致的检查。</h1> <h1> 由专家组张老师领队的两位老师到杨家咀小学进行岗位练兵复查，两位老师对学校的备课、上课、作业进行了认真复查，复查后对学校存在的问题提出了宝贵的意见。</h1> <h1> 此次检查，对杨家咀小学的教学常规是一种促进，我们将改进短板，深化常规。</h1> <h1><br></h1> <h1> 专家组成员进行了推门听课，随堂听了六位老师的课。从常态课来看，前卫中心校海燕兰、范谷芬等几位教师，在课堂组织，师生互动，重难点突破等方面，体现了高效课堂的特点。</h1> <h1> 反馈会上，江川区教科所教研员李少京老师对本次岗位练兵复评验收及教学常规检查情况作汇报：经专家组考评， 9位教师的课被评为优质课，12位教师的备课本被评为优秀备课本，8位教师的作业批阅被评为优秀。</h1> <h1> 教研员李老师代表专家组肯定了前卫小学教学常规工作精细管理、规范要求。课堂积极推动“双主互动”教学模式，关注学情，目标明确，导向清晰。创新教学，重难点突出，注重学生学习习惯的培养，同时注重“双减”背景下的作业设计和训练，举一反三。</h1> <h1> 向阳校长总结发言强调：抓常规就是抓质量，常规检查就是“教学体检”，前卫小学牢固树立“强管理提质量”的意识，创新常规管理模式，不断破解常规管理中的难题，提升常规管理的实效性努力实现教学常规管理的制度化、科学化和精细化。</h1> <h1> “道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”做常规教学管理工作容易，做好不容易，坚持做好更不容易，但做到极致就是特色。未来前卫小学会继续把教学常规工作做精细、做扎实，努力使学校的教学工作永葆活力，再上新台阶！</h1> 供 图：前小团队<br>美篇汇总：张春艳 范谷芬<br>审 稿：范谷芬