<p class="ql-block">---思想是总开关，有思想破冰的引领,才会有发展上的突围。</p> <p class="ql-block"> 为加强学校教育教学管理，规范教师日常行为，提升教师专业水平，找出制约我校质量徘徊不前的原因。3月23-24日，鹤峰县研训中心向阳主任带领小学组教研员走进贺龙希望小学，对我校进行了为期两天的教学视导。</p> 专业引领 <p class="ql-block"> 针对我校语文习作薄弱，县研训中心特邀请了县实验小学王晓冰老师带来的《习作指导》，王老师基本功扎实，语言有亲和力，各个环节安排的合理、自然，关注每一位学生，指导学生写作的技巧，注重学生写作的训练，整个课堂一气呵成，引人入胜，王老师把最好、最实用的营养大餐毫无保留地送给了我们。</p> 深入课堂 跟踪调研 <p class="ql-block"> 教研员到校后，深入课堂，跟踪调研。先后听取了语文、数学、英语、科学、道德与法治等27节课。研训中心领导、中心学校领导、同事们在听课过程中认真记录，附注评价，对教师的教学内容、教学方法、教学效果、课堂管理、学生的学习状态等情况进行了全面了解。</p> 课堂掠影 面对面交流反馈 <p class="ql-block"> 随堂听课结束后，视导组领导分学科进行交流反馈，从课堂管理、教学过程、教学评价等方面进行逐一点评，对教学过程中表现出来的亮点给予表扬，同时针对教学中需要改进的地方提出建议。</p> 视导总结 <p class="ql-block"> 24日下午视导反馈总结交流会在会议室召开，县研训中心各学科教研员、中心学校领导及全体教师都参加了会议。反馈会上，张玲主任、莫定弋主任、向阳主任就本次视导的情况进行了全面的总结，对课堂教学进行了评价，肯定了老师们在教学工作上的用心、认真，同时也指出了教师在备课、课堂教学、作业批改和教研活动中存在的问题，并对症下药提出了具有针对性的意见和建议。要求老师们在教学上要多形式的强化自身学习，进一步夯实教学常规，向常规要质量。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">最后，中心学校陶校长对县研训中心各位领导一行表示了感谢，同时也进行了表态发言：一是正视问题，分项制定措施进行整改；二是提振精神，狠抓校风、教风、学风、班风、考风。三是精准定位，脚踏实地提升质量。</p> <p class="ql-block"> 本次教学视导对我们学校来说是及时雨，针对我校教学质量徘徊不前的现实开出了良方，指出了路径。同时通过教研员与教师们面对面交流、沟通、互动，促进了教师的专业成长，提振了师生教与学的精气神。学校将以此为契机，以“思想破冰，带动行动突围”来引领，以落实“双减”，优化课堂改革为抓手，力争在新的一年里让贺龙希望小学教学质量上一个新的台阶！</p>