<p class="ql-block"> 课程缘起：随着幼儿的发展，他们的兴趣和爱好更加多元化，希望与老师、同伴有更多的、更正式的交流，他们希望将自己的兴趣爱好和对事物的理解看法与大家分享，希望接触大自然，探索更多的奥秘。为了使幼儿成为课程的主人，我们通过幼儿的实际情况，围绕幼儿的兴趣，展开与“雨”有关的班本课程。</p><p class="ql-block"> 背景故事</p><p class="ql-block"> 昨天从夜里就开始下🌧️了，早晨入园的时候雨仍然在淅淅沥沥的下个不停，如何让孩子们在入园过程中不淋到雨，我们为孩子们筑起了一道爱心小道🌂🌂🌂</p> <p class="ql-block"> 雨是一年四季中最调皮的精灵，它从天上落下来会到哪里去呢？由此围绕雨产生的课程故事就这样开始了！</p><p class="ql-block">徐梓涵：它会落到地上，钻进泥土里。</p><p class="ql-block">吉雨萱：它会落到池塘里，跟小鱼儿一起游戏。</p><p class="ql-block">郑云中：它会落到田野里，让庄稼长得更快。</p><p class="ql-block">陈思源：它会落到我的雨伞上，然后像坐滑滑梯一样滑下去。</p><p class="ql-block"> 雨天到底会有什么样的乐趣呢？我决定带着孩子们走到室外，探索雨天的奥秘，看看孩子们在雨中会有什么样的发现？</p> <p class="ql-block"> 孩子们伸出手接雨滴，伸出脚踩雨，体验与雨亲密接触的感觉；用耳朵听雨滴落在不同物体上的声音，充分感受雨天的乐趣！</p> <p class="ql-block">寻雨的踪迹</p><p class="ql-block"> 大雨过后，在每个地上都留下了它们的痕迹。攀爬墙下孩子们大声喊：“林老师，快来呀，这里藏着一个大水坑，我们可以来玩躲水坑的游戏。千万不能踩到水坑哦，不然鞋子就会湿湿嗒嗒了。”</p> <p class="ql-block"> 杨皓轩：这湿湿的沙地，走到哪都会留下脚印，我们来比赛，看谁能够将脚印踩得最深！”</p> <p class="ql-block"> 雨水还藏在我们看不到的地方，瞧，草坪上咋一看没有一滴水，但是脚踩上去，雨水宝宝就都被我们的小脚丫炸出来了！</p> <p class="ql-block">陈亦然：大家快来看呀，这是什么呀？</p><p class="ql-block">王一朵：是蚯蚓，蚯蚓出来了！🙉🙉</p><p class="ql-block">张欣淇：蚯蚓不怕雨淋吗？</p><p class="ql-block"> 蚯蚓下雨天为什么会出来呢？因为蚯蚓的皮肤具有呼吸功能，土壤里有许多的空隙，平时有水分吸附在土里周围，空隙里充满了空气，大雨过后，土壤里的空隙注满了，空气被排挤出造成土壤的容氧量减少，于是蚯蚓呼吸困难，它们就纷纷的出来了。</p> <p class="ql-block">说一说：雨是什么？</p><p class="ql-block">胡宇飞：就是天上落下来的东西。</p><p class="ql-block">吕贞颖：就是天上的水。</p><p class="ql-block">陈艺嘉：天上有个水龙头，把水龙头拧开就下雨了。</p> <p class="ql-block">辩一辩：你喜欢下雨吗？</p><p class="ql-block">胡宇飞：我不喜欢，因为下雨天我就不能去操场玩了！</p><p class="ql-block">丁思雅：我也不喜欢，因为下雨天我妈妈不让我出去玩，怕我把身上弄湿。</p><p class="ql-block">张欣淇：我喜欢，因为下雨天的小水滴很好玩。</p><p class="ql-block">马玺茹：我也不喜欢，因为下雨的话，奶奶送我上学会被淋湿的。</p> <p class="ql-block">想一想：雨天可以玩什么？</p><p class="ql-block">叶正恒：在教室里玩</p><p class="ql-block">吉雨萱：可以在家里玩。</p><p class="ql-block">陈艺嘉：可以踩水坑，就像佩奇跳泥坑那样！</p> <p class="ql-block"> 大自然的课堂是最生动有趣的，刚开始玩雨的担忧 ，转变为对雨的喜爱，一次与雨的邂逅，让孩子既呼吸了雨的气息，又拥抱了雨的情怀，孩子们视觉与众不同，与孩子的感受世界，倾听孩子的心声，感受熟悉的环境中不一样的新变化，在观察中成长，在交流中发展。</p>