疫情期间，居家学习，为确保广大师生安全居家抗疫情，实现“停课不停学”，老师们自上而下迅速行动起来，以一种别样的教学方式，进行探索与实践。 <h3 style="text-align: center">一、准备篇</h3><div> 未雨绸缪，资源共享。得知要进行线上教学的消息，科学组的老师们迅速行动起来，收集资料，相互共享，为接下来的教学做好准备。</div><div><br></div> <h3 style="text-align: center">二、教学篇</h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3><div> 为了更好的开展线上教学，学校专门成立了线上教学包靠教干群，对线上教学进行监督和指导。</div><div><div style="text-align: center;">临沂龙腾小学三年级科学直播课</div> 课前教师们做了充分的准备，课件的制作，视频的观看，讲课过程中还不忘提醒孩子们做好笔记。课下给孩子们布置了适量的任务，增强对本节课学习内容的强化。<br> </div> <div style="text-align: center;">临沂龙腾小学四年级科学直播课</div> 今天教师利用了直播课堂的多种互动方式，通过听声音，看视频等多种方式吸引学生的注意力，课堂设计重难点突出，目标达成度高。<br> <div style="text-align: center;"> 临沂龙腾小学五年级科学直播课</div> 老师的热情讲授，现场示范，调动了孩子的积极性。课后及时布置作业，认真批改并反馈，保证了学习效果。<br> <div style="text-align: center;">临沂龙腾小学六年级科学直播课</div> 教师在线上授课时采用多种方式导入能够充分尊重学生的个性、激发学习的动机。教师和孩子的互动频率开始增高，效果好。<br> 老师们对本班学生网上学习情况进行跟踪、检查，课后针对所学内容布置一定的任务，让学生巩固新知，并对孩子们的作业进行了细致的批改，帮助他们查漏补缺。 <h3 style="text-align: center">三、教研篇</h3><div style="text-align: center;">线上教研，经验分享</div><div style="text-align: left;"> 面临学生居家学习的新形势、新挑战，科学教研组集中精力研究了本学科居家学习教学计划，教师进行集体备课，教学评价的统一管理以及学生居家学习的教学管理。通过定期网上教研强化教师之间的交流研讨活动，交流课程资源、备课成果，研讨教学方式以及网上教学出现的各种新问题。为加强教师间的经验分享，引导教师互相借鉴，不断创新、优化线上学习管理工作。</div> 疫情期间，线上教学发挥了重要作用。在线上教学的过程中，我们注重总结和反思，注重掌握收集学生的学习情况，不断修正和改进线上教学的方式方法。