<h5><font color="#333333">毕明丽,女,中国共产党党员。中小学一级教师,任职于济源市黄河路小学。济源市优秀教师、济源市骨干教师、济源市体卫艺工作先进个人、济源市教育系统优秀党员、济源市文艺工作先进个人、济源市学校少年宫社团活动优秀辅导员、河南省优秀辅导教师、河南省优质课教师、河南省第六届音乐名师。</font></h5> <h5> </h5><h5>人生最惬意的时刻莫过于以一颗娴静的心,在无人的办公室或是家里,煮一杯香茗,沐于春光里翻看一本书,不慌不忙,任思绪随文字向广袤而深邃的空间延展,尽情享受着书香里的字字珠玑、句句箴言。</h5><h5><br></h5><h5>读书少的人总会认为自己博古通今,无所不能;读的书越多的人则深知自己知识的浅薄。读书,是人认识自己的最好的方式。</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5><br></h5><h5><b>一、孔孟之道 育人之道</b></h5><h5><br></h5><h5>孔子被奉为“世界十大文化名人”之首,孟子也被世人誉为“亚圣”。喜欢国学就先从研读孔孟起始吧!孔孟之道就个体而言是践行弘扬“仁义礼智信”等德行,对社会而言则是弘扬中华民族的厚生、爱民、公平、争议、诚信、文明、和谐以及法治之道。</h5><h5><br></h5><h5>作为教师学习孔孟之道有着特殊的现实意义。时代的更迭,教育的变化,面对不同性格及爱好的学生,除了引导他们完成本学科知识技能之外,更要用经典里的道理教育他们拥有“不耻下问”的好学品质,让他们明白“得道多助失道寡助”的人生哲理。</h5><h5><br></h5><h5>教育的本质是爱的教育。“以爱育爱,以美育美”是我们黄河路小学的核心理念,而这样的理念也正是来源于孔子思想“仁”的核心精髓。读孔德仁,读孟得义。读完孔孟,作为教师的我就应该从自身做起,从身边做起,用孔孟精神去充盈自己的教育思想,通过读书让世界都充满爱。</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5><br></h5><h5><b>二、细读经典 服务课堂</b></h5><h5><br></h5><h5>自从2021年加入河南省郑小艳音乐名师工作室以来,更是跟随着团队先后细读了雅斯贝尔斯的《什么是教育》、苏霍姆林斯基的《怎样培养真正的人》、蔡梦的《从教育看向音乐学》《中国近现代经典音乐作品与教育实施研究》、《历史上最具影响力的教育学名著19种》、《核心素养导向下的课堂教学》、《追求理解的教学设计》等书目。</h5><h5><br></h5><h5>美育是审美教育、情操教育、心灵教育、也是丰富想象力和培养创新意识的教育;能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力。为了贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,进一步强化学校美育育人功能,构建德智体美劳全面培养的体系,2015年国务院办公厅发布了第71号文件《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》。我认真的学习了文件精神,并且结合阅读首都师范大学教授蔡梦的《从教育看向音乐学》及《高中音乐课程标准(2017版)》,发现我们的音乐课堂应该让学生通过音乐课程获得音乐学科的核心素养:审美感知、艺术表现、文化理解。尽管是高中的音乐课程标准,但是不难发现,国家对美育工作的充分重视。虽然中小学艺术课程标准的发布仍是犹抱琵琶半遮面,但落实学科核心素养已是不争的事实。</h5><h5><br></h5><h5>于是,在我的课堂上,依托自己的书目阅读及学习,打破常规的音乐教学方式,以学生的学为主设置教学内容以及教学方法,充分的让学生做学习的主人,做教学内容的主人。课堂上,学生的思维活跃,创造力得到了提升,我的教与学生的学在音乐的课堂上产生了神奇的化学反应。不用思考,我自己深深的知道,这是阅读带给我的惊喜与收获。就像我经常给学生说的一样----“学以致用”。学是为了用,用是为了更好的学。知识的学习离不开深度阅读,深度阅读也是为了更好的学习从而服务于教学。</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5><br></h5><h5><b>三、书香致远 认识自己</b></h5><h5><br></h5><h5>读书,应该是自己余生最应该沉淀及坚持的。作为教师,在同事的相处中,我以“温良恭俭让”来要求自己。在音乐教学上我更是知道“问泉哪得清如许,唯有源头活水来”。在课堂教学中,我教育学生树立“知之为知之,不知为不知,是知也”的学习态度。所有的这些,都是来自于恒久的经典书籍。</h5><h5><br></h5><h5>作为教师,我始终在探寻有灵魂的音乐教育。苏霍姆林斯基的《怎样培养真正的人》,让我明白做有灵魂的教育就是要激励和唤醒;同时也是通过这本书让我完成了自我认识的觉醒。通过书籍我希望自己可以唤醒更多的灵魂、塑造更多美好的人生,在追求核心素养导向的音乐教学中做有灵魂的教育。</h5><h5><br></h5><h5>除此之外,在生活中通过读《论语》我参透了用减法生活的快乐,也懂得了取舍的道理,做一个敢于舍弃的人,以国学经典的精髓时刻影响着自己做一个拥有快乐人生的人。通过读《大学》在教育子女时,告诉他们要懂得拥有知识来武装自己的人才是活的精彩的人。一个人,要想实现自己“修身、齐家、治国、平天下”的人生理想,就必须用知识来武装自己,充盈内心。通过读书,发现自己的不足从而进行不断的反思、积累,以此获得自己理想化的现实成功。所有的这些,都与长久以来的读书密不可分,也是读书带给我的恒久收益。</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5><br></h5><h5>读书,可以引发人的思考,思考可以促使人的进步。从小处说起,读书关乎个人成长。那么究其一生你是选择做一个心无点墨、混混沌沌渡过人生的人,还是用浓浓的书香去丰盈心灵,装点生活的人?从大的格局看来,读书关乎整个教育、家国以及民族的未来。古希腊著名哲学家苏格拉底有一句经典的名言“认识你自己”,那么,就从当下即刻起始,去读书、爱读书、读好书。在阅读的道路上,认识更好的自己!</h5> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b><br></b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b><br></b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>读书......</b></font></h1><div><font color="#167efb"><b><br></b></font></div> <h1><div style="text-align: center;"><font color="#9b9b9b"><br></font></div><div style="text-align: center;"><font color="#9b9b9b">读书就是将别人的思想</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#9b9b9b">变成一块块石头,</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#9b9b9b">然后建筑起自己的思想殿堂</font></div><div><br></div><div> </div></h1>