历史是人文学科的核心课程，是一门包涵着丰富人文素养和文化情怀的学科。如今“双减”政策指引着教育的变革，指导学校教育应发挥主力作用，深刻把握教育变革的方向，顺应时代发展的需求，积极推进对学生的全人教育和素质发展。在双减背景下，我们需要重新认识作业的功能，让作业有更多的可能性。作业是课堂教学的前提和延伸，作业的功能不仅仅是老师课上讲完了，课后做些巩固练习。一堂真正的好课，除了基本的课堂学习任务，还有许多深度的学习要延伸到课后。同时，作业是个性化探究的基本形式。学生个性化学习要求的背后，越来越要求学生的探讨性学习、深度学习。<div><br><div> </div></div> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>七年级历史组</b></font></h1><div> 七年级历史组针对第一单元隋唐时期的历史学习开展了一系列的创新作业活动。</div> 创新优秀作业展示： 同学们的创新作业主题鲜明，构思巧妙，图文并茂，设计精美。在有限的空间内，既容纳了丰富的知识内容，又给人以生动形象、优美和谐的美感。通过这次活动，同学们感受到了隋唐时期历史文化的魅力。 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">八年级历史组</font></b></h1> 此次八年级历史创新作业，同学们查阅抗美援朝战争中的英雄故事，追忆着那段刻骨铭心的红色记忆，使他们了解了更多的抗美援朝历史和英雄人物的先进事迹。同时，他们还搜集资料，走近两会，认识两会。提高学生“主人翁”意识的同时，增强了制度自信。 关于两会你知道多少？今年两会将会重点讨论哪些与我们切身相关的问题？接下来就让我们一起跟随八年级的同学走近两会。 通过完成这次作业，他们都纷纷表示：我们不应该忘记，也不可能忘记当年这些最可爱的人们，当年是他们用鲜血乃至生命为我们换来了今天的幸福生活，我们应该珍惜和平，学习、铭记革命先烈英雄事迹，发扬抗美援朝精神，努力学习，将来把祖国建设得更加强大！ 创新作业，形式多样，内容丰富，在丰富同学们课余生活的同时，激发了同学们学习历史的兴趣，培养了学生的历史学科核心素养。 图文编辑：历史教研组<div>校对：王泳洲 谢小平</div><div>审核：张建东</div>