<p class="ql-block ql-indent-1">一年级梁亚丽老师为大家展示了《读数和写数》这一课的美妙绝伦。在课堂上，她激情四射，充满活力，充分体现了低年级学段的课堂特点。尽管孩子们年龄小，但是在课堂学习中还是有模有样的，课堂气氛异常活跃。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二年级的汪姣姣老师，向我们展示了一节《解决问题》的精彩课堂，教学过程中，老师注重引导学生交流讨论，让学生在自主合作探究的过程中解决问题，体验学习的快乐。学生们讨论积极、热烈，在轻松愉快的氛围中学习数学。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三年级的张启航老师为我们呈现了一节《笔算乘法》课，张老师精心设计，循序渐进，把握知识点，重视巩固练习，每个环节过渡自然，实现了本节课的教学目标。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四年级肖芳老师，她讲授的是《乘法分配律》一课从整体上看，本课无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念，教学思路清晰，目标明确，教学中突出学生的主体地位，注重培养学生各种能力，课堂开放而富有活力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">五年级的贺彩霞老师为我们呈现了一节《真分数和假分数》课，贺老师由《真假美猴王》这个故事引入真分数和假分数这个课题，同学们听得多么认真，积极地回答老师的问题。李老师认真备课、精心设计，从课件的制作、教具学具的准备、到教学环节的设计，每个细节都反复推敲，精益求精。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">瞧，孩子们做实验做得多认真！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">听课中，每位老师都认真做好听课记录，并对教学的过程和教学的效果作出分析评价。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">课堂教学技能展示虽然结束了，但课堂的探索和推进没有停止，老师们的交流、研讨和反思没有停止。相信在今后的教学实践中，老师们会更加苦练教学基本功，在锤炼中规范，在研究中提升，在学习中成长，在课堂改革中上台阶！</p>