保亭思源实验学校致老师、家长、学生的生命教育课

陈燕

我们

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社会

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事件

文明

各位老师、家长、同学：

我们将突发事件（灾害灾难事件）分为自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件四大类。

那么“3·21”东航MU5735航空器飞行事故属于事故灾难，新冠肺炎疫情属于公共卫生事件，俄乌战争属于超越国界的社会安全事件。

这些事件带给孩子们怎样的思考，也是孩子成长的一部分。

　　对任何事件，作为离着孩子最近的人，家长和老师要避免情绪化、极端的言行，而是与孩子理性探讨对这些事件的看法，也要引导孩子正向的认知。建议如下：

▍对疫情

　　疫情已经两年多，我们习惯了各种防控措施。疫情会在某个时点突发，也让我们提高了风险意识。

但疫情带给我们的，不仅仅如此，还有：

1.不要认为随着科技发展，我们无所不能，人类个人和群体的欲望要有所节制，要共同保护环境。病毒的传播让我们敬畏自然，

2.冲在一线的医护人员、工作人员、志愿者让我们感动。每个人都是社会的一份子，都有不同的岗位和角色，社会文明、安全和发展需要每个人履行岗位责，扮演好自己的角色。

　　3.防控要求让我们形成卫生习惯，这些卫生习惯也是文明习惯。我们不担心疫情久在不去，我们担心疫情过去，我们又恢复没有素质的嘴脸。

所以，一直保持适当的社交距离，讲究个人卫生、居室卫生，维护公共环境卫生，这些都不难，关键是做到。

4.疫情突发，哪个地方都可能出现短暂的秩序杂乱，我们要理解、支持和配合。不要玻璃心，不要嘲讽和发难。

▍对事故

　　1.空难突发让人震惊，救援现场飞机的残片、乘员的遗物、肉体的散落让人悲痛。即使不是我们的亲人，也让我心痛到无法呼吸。

2.那些试图借助事故来蹭流量，做广告的人，实在是道德败坏。我们批评甚至咒骂这些人，更重要的，是我们不要做这样的人。

3.灾难突发，我们要珍惜亲人和朋友，珍惜相处的时光。

　　人生本来短暂，灾难又让时间缩短。我们互相疼爱还来不及，哪能互相伤害？

不止对亲人、朋友，对陌生人，也要尊重和善待。社会的温暖，来自对陌生人的态度。

祝你平安。陌生人，我也为你祝福。

▍对战争

　　1.虽然发生了战争，但现在战争的概率比以前小很多，各国和世界都认识到战争的残酷性。

2.我们在强大祖国的保护下，没有也不会遭遇战争，但战争告诫我们，要让国家更强大、社会更文明，这样我们才更安全。

3.战争发生在他国，我们也心疼因战争死亡的人、流离失所的人。也更懂得和平的可贵。无论站在什么立场，万不可为战争叫好，为战争鼓吹。

4.我们对战争，其实不够了解，掌握的信息也不够全面，国家自有发声，个人不宜过多评论，不应在网上争吵和谩骂。

老师和家长不宜偏激性言论，应与孩子讨论，但不宜强行带入观点，避免对孩子误导。

　　事故灾难与人类和社会的发展相伴，一直在我们身边，只是我们时常忽视。

疫情、事故与战争，让我们感到生命的脆弱，也感到生命的可贵。

面对生命的脆弱，我们需要内心坚强。内心强大就是生命的强大。

对我们无法左右的，我们接受。对我们能够左右的，我们做出努力。

　　1.增强安全意识，学习自救互救技能。

2.如果自己处于保护他人的工作岗位上，则要努力去保护他人。

3.不做危险行为，不为别人制造困难和麻烦。

努力做一个文明有素养的人，做一个疼爱和关照他人的人，做一个重视安全和有风险意识的人，这样也能影响他人，带动社会的文明和进步！