疫情无情，教育有爱。流峪镇土门完小积极响应教育部门“停课不停学”的号召，根据学校安排，及时调整教学模式。通过认真开展线上教学，确保“离校不离教，停课不停学”，让学生们能够及时调整学习状态，安心居家战“疫”。 <p class="ql-block"> 为进一步探索和完善防疫期间线上教学工作，加强经验交流、促进信息化条件下的教学模式改革，响应流峪镇中心校线上教学分组分层学习实施方案，流峪镇土门完小启动了线上课堂听评课活动。</p> <h3 style="text-align: center">提前下发会议通知</h3> <p class="ql-block"> 会上，校长赵吉亮阐述了流峪镇中心校的线上分组分层学习方案。并指出听评课采用班级钉钉直播在线课堂上课，教师扫描二维码入群，做到学生上课与教师听课同步进行、互不干扰。</p> <h3 style="text-align: center">线上会议</h3> <p class="ql-block"> 本次听评课活动，授课教师课前都做了精心地准备，课堂上老师们充分展示了自己精湛的教学艺术，严密有序的课堂组织及生动活泼的课堂气氛，既很好地诠释了各科课程丰富的文化内涵，又彰显了自己富有个性特色的教学思想和人格魅力。</p> <h3 style="text-align: center">四年级线上教学学生</h3> <p class="ql-block"> 《猫》是老舍先生写的一篇抒情散文。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，通俗晓畅的语言，表现了猫的性情，字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。</p> <h3 style="text-align: center">四年级听评课老师</h3> 彭学良老师在授课中充分落实了线上教学中所要求的学生分类分层方案，对于每个小组的同学都有兼顾，并且提出的奖励评分措施，极大地提高了学生线上学习的积极性。 设计问题时，以学生的学情为出发点，确定不同层次的教学目标，寻找教学内容与各层次学生的认知水平的结合点，把问题分成三类，根据学生接受程度提问不同程度的学生。让每个学生都有题思、有机会答。 <h3 style="text-align: center">分层分组奖励措施</h3> <h3 style="text-align: center">教师听课记录</h3> <h3 style="text-align: center">评课</h3> <p class="ql-block"> 本次线上课堂听评课活动的开展，不仅检验了教师们近期的线上教学成果，更加强了教师们线上教学的经验交流，使教师们不断改进线上教学的模式和方法，确保线上教学与线下教学同质等效。</p><p class="ql-block"> 此次听评课活动充分体现了我校教师在疫情面前不退缩，勇于攻克难关的热情和责任担当，用自己的坚守和奉献战胜疫情，实现“离校不离教，停课不停学”的目标！</p>