<p class="ql-block"> 为了加强学习与交流，给教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，提高幼儿园教师组织教学活动的能力。 促进我园教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平。本周我园举行了教师公开课活动，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我，锻炼提高的平台。</p> <p class="ql-block"> 大班教师通过《点球大战》让幼儿了解足球游戏的基本规则，在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。</p> <p class="ql-block"> 在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。能够用脚内侧运球的方式过障碍。</p> <p class="ql-block"> 中班的小朋友正在进行科学《纸花开放》小实验，幼儿兴趣浓厚。</p> <p class="ql-block"> 幼儿操作，记录结果，给予操作有误的幼儿进行指导。</p> <p class="ql-block"> 引导幼儿通过自己的动手操作，了解纸的吸水性，通过对比实验，引导幼儿感知不同材质的纸吸水性的不同。</p> <p class="ql-block"> 小班老师运用《神奇的泡泡龙》课件，激发孩子对泡泡的兴趣，培养幼儿仔细观察认真思考和动手操作的能力。</p> <p class="ql-block"> 大胆尝试亲手进行科学实验，体验动手操作的乐趣。</p> <p class="ql-block">幼儿动手操作，教师巡回指导</p> <p class="ql-block"> 每次公开课结束后，教师们都会聚在一起，积极探讨，大胆反思，主动学习，认真总结，在交流中取长补短，达到了一定的教研目标和效果。</p>