<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在新课改下，韩娇娇老师的《大家一起弯弯腰》柔韧性练习的课堂，严格按照“223”课堂教学模式，致力于把方法教给学生，把课堂还给学生，运用情景式、游戏式、比赛式激发学生学习兴趣，提高学生的主观能动性，因材施教。引导学生探索实践，团结互助。培养学生爱国主义精神自己民族自豪感。与音乐舞蹈相结合，提高本节课的趣味性，通过播放音乐渲染课堂氛围，紧扣主题。让学生体验不一样的体育课。</p> <p class="ql-block">在准备活动阶段，以情景式进入课堂，以战士的标准要求学生，在教师的带领下以慢跑的形式“爬山”，体现抗美援朝时期志愿军的坚韧不拔！</p> <p class="ql-block">教师进行图片展示，让学生更直观的观察动作，用打仗的音频激发学生，提高学生警觉性，用游戏的方法加强动作的练习。教师通过，观察，找出错误动作进行改正。在这一部分，教师运用“传递物资”以及立位体前屈的练习，将练习方教给学生。</p> <p class="ql-block">在“两人一组划小船”过程中，继续用情景导入，然后教师示范不讲解，让学生在实践中探索，如何能让小船行驶起来。教师运用课内探究的方法，让学生自己去寻找为什么小船可以行驶，是怎样行驶的，并组织语言汇总出来，让学生真正掌握知识的难点！</p> <p class="ql-block">体能练习，通过双脚跳跃，蛇形跑，加速跑练习学生的反应及体能，达到本节课的练习密度！培养学生胜不骄，败不馁的团队精神。</p> <p class="ql-block">在《万疆》歌曲中，做放松操，感受我国的繁荣与昌盛，增强学生的民族自豪感的同时，做到全身心的放松。</p> <p class="ql-block">科组教师点评：</p><p class="ql-block">科组教师，一致认为是一堂成功的体育课，不仅充分的调动了学生的积极性，而且课程内容充实，用多种不同的教学手段引导学生学练，其次，爱国主义情怀贯穿整节课，与音乐舞蹈相结合，这是一大亮点。</p><p class="ql-block">但还有一些小问题，学生排队时有的同学晒到太阳，这是不允许的。学生学练时间还可以增加1-2分钟，课堂效果会更好</p>