羊庄镇中心幼儿园疫情防控应急演练活动

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为落实省、市疫情防控精神，坚决打好疫情防控的硬仗，全面提高我园新型冠状肺炎的应急反应能力，最大程度保护幼儿园师生员工的健康与生命安全，结合幼儿园实际，3月23日我园进行了疫情防控应急演练。 疫情防控应急演练前组织全体教职工召开疫情演练部署会议，让老师们熟记应急演练的流程，明确演练分工与职责。本次演练分为四个场景。 场景一：入园发现体温异常幼儿 幼儿列队入园演练，保安、值班教师指引幼儿正确佩戴口罩，幼儿手持体温自测表、三码进入测温通道，检测体温，保安提醒幼儿注意保持间距1米。 测温员发现体温异常幼儿，使用额温枪复测后，立即报告保健医，保健医赶到现场，将该生带到留观室。 保健医用水银体温计进行复测体温，填写流行病调查表，进行相关信息登记，经询问其家人有中高风险区旅居史，但前期家长瞒报，保健医上报值班园长。 测温员组织同时段经过的同行人员（该生前三名和后三名幼儿），到幼儿园备用留观室进行隔离观察，同时对幼儿所在班级全体师生进行隔离观察。幼儿园配合疾控部门拨打120救护车，开展疫情排查、消毒、全员隔离、核酸检测等各项工作。 幼儿园门口关闭疑似病例经过的通道，同时开放备用通道通行。消杀人员对该生经过区域、测温通道、留观室进行重点消毒。 场景二：教室发现密接幼儿 幼儿园接到疾控部门通知，我园有一名幼儿被判定为密接者，需立即配合疾控部门转运该生。经核实该幼儿所在中一班。保健医与疾控中心医务人员赶到现场，经现场核实，该生为密接人员情况属实。幼儿所在班级全体师生进行隔离观察。 中一班教师开窗通风并组织本班幼儿佩带好口罩在教室内隔离观察，并对幼儿进行心理辅导，等待密接幼儿医院诊断及核酸检测结果出来后按程序处置。 消杀组对该生经过区域、测温通道、教室重点消毒，作用30分钟，30分钟后开窗通风。舆情引导组及时收集关注信息，向幼儿园应急处置领导小组汇报，幼儿园及时向羊庄镇学区报告情况。 场景三：午检发现发热幼儿 幼儿起床后，该班教师对幼儿进行午检，发现该幼儿体温异常，上报保健医将该生带至留观室复测体温，该生体温异常，随后拨打幼教主任李艳电话。 保健医带体温异常幼儿到留观室，用水银体温计进行复测体温，电话问询该生家长，幼儿及家人是否有中高风险区、境外等重点地区接触史或旅居史，进行相关信息登记。 经询问其家人无中高风险区旅居史，保健医上报值班园长，值班园长联系疫情防控专用车老师和班主任，护送该生至定点医院发热门诊检查，同时通知班主任联系家长尽快赶到医院，班主任做好后续信息跟踪。 生活老师组织本教室其他幼儿戴好口罩到备用教室。等待发热幼儿去医院诊断及核酸检测结果出来后进行处置，如医院诊断排除新冠肺炎，则解除隔离。 消杀人员关闭教室门窗，进行消毒，作用30分钟，30分钟后开窗通风。舆情引导组及时收集关注信息，向幼儿园应急处置领导小组汇报，幼儿园及时向羊庄镇学区报告情况。 场景四：幼儿在就餐期间呕吐 小班组织幼儿按照防疫“七步洗手法”，分组依次进行洗手消毒。幼儿按照防疫要求每人间隔一米的距离依次进行取餐。班主任指导幼儿按照指定路线找到各自座位，按照就餐要求，文明就餐。 一名幼儿出现呕吐，身体不适，班主任立即要求其他幼儿带上口罩，了解幼儿病情，立即上报值班园长，值班园长迅速联系保健医。 保健医立即到达现场，将该生带到留观室。对疑似病例的呕吐物用取样器皿取样，保存并送专业机构化验。保健医填写流行病调查表，进行相关信息登记。 班主任对周围幼儿进行心理疏导，防止产生恐慌情绪，同时带该生周边密切接触幼儿带好口罩到备用留观室。生活老师开窗通风。 消杀组人员对被污染的桌面和地面采用5000mg/L含氯消毒液喷洒消毒，然后用抹布沾取5000mg/L的含氯消毒液覆盖并清除后，再用5000mg/L的含氯消毒液擦拭或拖拭，消毒范围为呕吐物周围2米，作用30分钟，擦拭2遍。随后对该生周围5米区域进行消杀。 保健医填写流行病调查表，进行相关信息登记，经询问，发现幼儿家长近期有青岛旅居史，保健医上报值班园长。值班园长联系疫情防控专用车由专人护送该生至定点医院就诊。舆情引导组及时收集关注信息，向幼儿园应急处置领导小组汇报，幼儿园及时向羊庄镇学区报告情况。 本次疫情防控应急演练，有效检验了我园应急预案的可操作性，提高了我园的应急处置能力，增强了教职工的防疫责任意识，为广大师生生命安全和身体健康提供了有力保障，为幼儿园工作筑起安全屏障。