<p class="ql-block"> 《3—6岁儿童学习与发展指南》在语言部分指出：“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。”这段话非常清楚地说明了儿童语言学习和发展对于其全面发展的意义。为提高教师教育教学水平，促进教师专业化快速成长，为了提升教师语言活动的组织与指导能力，丰阳春蕾幼儿园于2022年3月21~3月24组织开展了以语言领域为命题的观摩交流研讨系列活动。</p> <p class="ql-block">本次活动前，保教主任和教研组长带领老师们认真选课、精心备课、细心研课。每位老师大胆尝试运用多媒体教学。并结合班级孩子的年龄特点，创设游戏情境，激发孩子们浓厚兴趣，充分调动起积极、活跃、互动的课堂氛围，让孩子们在轻松、快乐的环境中学到新知识、收获新经验。老师们新的教育教学理念及生动、活泼的教育教学方式，为孩子们带来了新的感受和体验。</p> <p class="ql-block">小一班杨老师带来的语言领域活动《香蕉》，带着孩子们认识水果《香蕉》并学会儿歌，能够根据香蕉🍌的外形特征进行简单的想象，产生对表演儿歌的兴趣。</p> <p class="ql-block">小二班的鲁老师带来的语言领域活动：《风儿与风筝》能引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活！能通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。</p> <p class="ql-block">中一班陈老师带来的语言领域活动《穿裤子》，让幼儿能有序的穿、脱衣裤，体验自理能力给幼儿带来的舒适，愉快与自信并学会儿歌！</p> <p class="ql-block">中二班羿老师带来的语言领域《小猴子搭戏台》，激发幼儿的阅读兴趣，理解儿歌的内容，并学会有节奏的读儿歌，唱儿歌！</p> <p class="ql-block">在本次观摩活动中各位老师精心设计教学活动，积极探索，大胆尝试，充分发挥自己的优势。活动中，教学形式灵活多样，操作材料丰富多彩！生动有趣、积极活跃、宽松愉悦的教学活动，凸显了以幼儿为主体，情景性、互动性、生活化、游戏化的课程理念，幼儿表现主动积极，在游戏中感到学习的快乐。新颖的选题、巧妙的设计，现代化的教学手段，以及生动活泼的教学氛围中体现了民主、平等、合作的师幼互动关系。</p> <p class="ql-block">中三班的汪老师带来的语言领域《下雨啦🌧》，引导幼儿对下雨天里的小动物的表现产生好奇，萌发幼儿对文学作品的兴趣，教育小朋友下雨天要懂得撑伞，爱护身体，并理解儿歌会说儿歌。</p> <p class="ql-block">大一班的刘老师带来的语言课《厨房里的魔术师》让幼儿认识厨房的各种食物，并养成不挑食不浪费粮食的好习惯，学会儿歌并能有节奏的读儿歌！</p> <p class="ql-block">大二班的王老师带来的语言课《清洁天使》让孩子们了解清洁工人工作的辛苦。培养孩子有垃圾要随手扔垃圾桶的好习惯，学会保护环境，并会读儿歌！</p> <p class="ql-block">大三班的查老师带来的语言课《春天是个花娃娃》帮助幼儿进一步感受春天万物苏醒的美丽景象。引导幼儿运用已有的生活经验大胆想象，并能用完整的语言进行表达。激发幼儿热爱大自然、关注周围事物的情感。</p> <p class="ql-block">大四班蔡老师带来的语言课《比尾巴》培养幼儿良好的语言表达能力及倾听习惯，体验语言活动的快乐与成功！在了解儿歌的基础上，并学会仿编儿歌。</p> <p class="ql-block">课程结束后，针对教学活动展开了热烈的交流研讨，教师们分别发表了自己深刻的见解、感悟与收获。新老师也表达了自己的观摩感受。只有思想、观念的不断碰撞，才会迸发出智慧的火花。通过研讨交流大家都有所思有所悟，收获了成长。</p> <p class="ql-block">听课老师现场指出老师上课的优点并提出建议</p> <p class="ql-block">保教主任蔡媚老师对所有老师评课后再做出总结和强调！</p> <p class="ql-block">这次观摩活动，是一种融学习、实践、反思、总结于一体的研讨活动，旨在通过学、做、研、思的循环，逐渐改进老师的教育理念和教学行为。老师们在研讨的过程中，提高了探索研究能力，强化了理论与实践的结合，为幼儿园更好地开展语言领域教学活动有着积极的推进作用。</p> <p class="ql-block">宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来！本次教学观摩展示研讨活动，不仅为幼儿园教师间搭建了一个实践教育理念、展示自我、交流学习的平台，有效地促进教师专业成长，打造一支懂教研、善钻研的优秀教师队伍。同时，也发挥了春蕾幼儿园示范辐射引领作用，推进了幼儿园教育教学水平的整体提高。＂专业提升＂己是春蕾幼教人的学习常态、学习是一种习惯、境界、能力、责任、智慧⋯⋯联想一个孩子，遇到一个好的老师，好的幼儿园、一生何其幸运！</p> <p class="ql-block">阅读的重要性越来越彰显，通过活动提升学生的阅读兴趣及阅读能力，促进孩子语文综合素养全面发展。当然是越早越好、幼儿园教育抓起、扎实有效的推进春蕾特色《阅读教育》的开展工作、发挥创新精神和实践能力的作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">📒孩子爱阅读，注意力集中。</p><p class="ql-block">📕孩子爱阅读，理解能力强。</p><p class="ql-block">📗孩子爱阅读，写作能力佳。</p><p class="ql-block">📘孩子爱阅读，想象力丰富。</p><p class="ql-block">古语云：“读万卷书，行万里路。”</p><p class="ql-block">海量阅读如同满山种树，最后收获到的是一片森林。</p> <p class="ql-block">编辑：蔡媚</p><p class="ql-block">审核：殷书珍</p>