<p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">——记2022年上期小英组青年教师竞赛活动</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">斜风杏雨春意闹，落英犹香溢校园。为扎实稳步落实“双减”政策，打造优质高效课堂，促进青年教师的快速成长，秉承“以赛促教”的理念，我校于2022年3月15日至25日举行了为期两周的第三届“芙蓉杯”青年教师教学大赛活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次竞赛教师们结合课题内容创新教学方法，选择新颖的教学模式，运用多种教学手段，积极落实“双减”政策，优化作业设计，提高课堂教学效率，彰显自己的教学风格。</p> 魅力芙蓉，精彩课堂 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">磨课中……</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">小学部英语组两位参赛教师认真对待此次活动，利用课余时间深入钻研，精心设计教学环节，制作精美课件。熟练运用了“小学英语快乐教学五步法”，巧妙的课堂设计，睿智的问题引导，生动的肢体语言，流利的口语展示，娴熟的多媒体技术，恰当的教学互动，机智的课堂生成充分展现了青年教师扎实的专业素养和良好的精神风貌和个人风采。一起来欣赏老师们的精彩表现吧！</p> 活力四射——吴文老师 <p class="ql-block ql-indent-1">第一堂课是由三年级的吴文老师执教的Unit4 Where is my car? Part A Let’s learn & Let’do.</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为了突破这堂课的重难点，吴老师采取了任务型教学模式为主，小组合作法和归纳法为辅，以活动、合作为主线，让学生在教师地指导下，通过感知、体验、参与和合作、游戏感悟等多法并用地方式组织教学。在热身的时候，首先让学生观看英文版《小猪佩奇》tidy up节选的视频，这样的导入能很快吸引住小学生，同时还渲染了学生学习英语地良好气氛。并且点明了本课时的教学目标。教学设计层次分明，由浅入深，活动设计多样，结构严谨，学生活动较多，形式多样。</p> 大方稳健——李光玉老师 <p class="ql-block ql-indent-1">第二堂课是由五年级李光玉老师执教的Unit2 My favorite season Part B Let's learn. </p> <p class="ql-block ql-indent-1">本课是单词的教授课，对学生来说比较容易，采用多种形式的游戏活动积极地搅动了学生的积极性。通过播放what’s your favourite season？歌曲导入，引导学生边跟唱边表演单词，吸引学生的注意力，使学生尽快融入英语课堂学习的氛围。活动的设计具有层次性和梯度性，由简到繁，从易到难，遵循了学生的认知规律。在图片、动作和视频的帮助下引导学生理解书上歌谣中对不同季节活动的描述，并通过替换词创造新对话，让学生在情景中合理运用所学单词及句型，培养了学生的综合语言运用能力。</p><p class="ql-block"><br></p> 共交流，促成长 <p class="ql-block ql-indent-1">听完两位老师的课后，教研组长就这次青年教师授课情况组织了评课活动。我们全体小英组进行了交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见，努力实现共同进步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课虽尽而意无穷，赛虽止而思未尽。此次活动给老师们提供了自身发展的平台，加强了教师之间的教学经验交流。每一次活动我们都有新的收获，新的进步。老师们相互探讨，共学习，共进步，众人的智慧才能让我们在教学的道路上走得更远。</p><p class="ql-block ql-indent-1">初心易得，始终难守，唯有热爱可抵岁月漫长。愿老师们以“出走半生，归来仍是少年”的姿态共同创芙蓉园里小学英语教育“花香满地、满树葱茏”之景！</p>