<p class="ql-block">《徽史》一枚徽章、一段历史</p><p class="ql-block">名称:山东省立民众教育馆婴儿比赛会“健康”证章</p><p class="ql-block">时间:民国二十年(1931年9月21日)</p><p class="ql-block">尺寸:26mm</p><p class="ql-block">材质:紫铜</p> <p class="ql-block">山东省立民众教育馆婴儿比赛会“健康”证章</p> <p class="ql-block"> 上世纪二三十年代，全国上下兴起了民众教育热潮，民众教育运动如火如荼。在此形势下，1929年8月23日，山东省教育厅在济南南关毛家坟成立了山东省立民众教育馆。山东省立民众教育馆在当时山东民众教育的发展过程中扮演了极为重要的角色，是推进山东民众教育发展的中心机构。</p> <p class="ql-block">山东省立民众教育馆</p> <p class="ql-block"> 山东省立民众教育馆由山东公立通俗图书馆、社会教育经理处、通俗教育讲演所合并而成，由教育厅社会教育科长王书林兼任馆长。1930年，中原大战爆发，同年6月，阎锡山率晋军进攻济南，驻守济南的韩复榘兵退青岛，在战争的影响下，馆内一切事务停顿。1930年9月，馆址迁移至济南贡院墙根，由杨承荣接任馆长。1931年7月，董渭川任山东省立民众馆馆长，他上任时，山东省立民众教育馆正处于内忧外患交相逼的境地。“内忧”在于民教馆本身存在设施的陈旧，经费的缺乏，工作的杂乱，职员积极性的缺乏等问题。“外患”在于社会民众对民众教育馆的错误认识，对民众教育的漠视与轻视。在当时人的意识中，民教馆一词差不多等同于“养老院”、“饭桶机关”、“失业介绍所”等名词。</p><p class="ql-block"> 因此，民众教育馆建立之初，其主要任务不仅是要对自身各种设施进行充实与健全，而且要改变民众对民众教育馆的错误认识，加大对民众教育馆的宣传力度。针对这些状况，自1931年至1932年，在一年多的时间里，省立民众教育馆大大小小做过30余次活动，每次参加活动少则50余人，多者24000余人，职业是各界都有。其中，1931年9月21日举行的婴儿健康比赛会在民众中引起强烈反响，300多位母亲抱着她们的宝宝，听演讲，受检查，领奖品，这为民众教育馆的宣传工作做了榜样。1932年2月6日，年俗展览会开幕，这次展览会共持续了15日，共有2万余人前来参观，这既使民众开了眼界，又引起了他们对民众教育馆的注意，而且他们对民众教育馆有了要求。</p><p class="ql-block"> 山东省立民众教育馆成立时便把实验各种民教设施，指导各县社会教育作为其工作目的。在山东省教育厅的大力支持以及馆长董渭川的带领下，再加上社会各界人士的帮助及馆内人员的努力，山东省立民众教育馆的各种民众教育设施相继成立，各种活动相继举办，引起了社会民众的广泛关注，馆内设施也不断得到改善，职员的积极性也带动起来。在山东省立民众教育馆的大力扶持下，民众图书馆、革命纪念馆、儿童读书所、运动场、电影院、民众茶园、民众阅报处、民众问字处、通俗讲演所、博物馆、科学馆、美术馆、公园、民众学校、成人补习夜校等民众教育馆设施相继开办。这些都是民众教育馆的附设机关，在激发民众的兴趣、宣传民众教育馆的事业方面有着“马前卒”的作用。如民众运动场、民众电影院，这些休闲娱乐场所举办的各类活动，引来了民众的广泛参与。</p><p class="ql-block"> 民众在休闲娱乐中得到了教育，这些设施是功不可没的。受当时梁漱溟乡村建设思想的影响，1932年9月，由山东省立民众教育馆主办的历城县祝甸乡实验区成立，这标志着山东省立民众教育馆的工作重心由城市转向农村。至1935年，山东省立民众教育馆在历城县祝甸乡进行了三年多的辅导工作，并取得了显著的成绩，实现了其普及乡民教育，增进农业生产，完成地方自治，改善乡村风俗的宗旨，有深刻的社会影响和历史意义。</p><p class="ql-block"> 1937年12月，日军进攻济南，山东省主席韩复榘率10万大军不战而退。济南沦陷后，山东省立民众教育馆的工作全面停顿，在乡村的辅导教育工作也随着民众教育馆的停办而搁浅。董渭川及其同仁逃亡南方，山东省立民众教育馆被日伪山东省公署所控制，成为日本侵略者在山东实施奴化教育的工具。1939年，日伪将原山东省立民众教育馆改为省立新民教育馆，该馆下设宣传、话剧、陈列、阅览等四部，主要任务是根据当时的形势需要进行奴化宣教活动，数年间便建起了一个遍布各县、市的庞大社会教育网，企图通过实行民众教育来奴化民众的民族意识。但事实上，传统文化源远流长的中华民族是不可能被奴化的，以民众教育馆、新民学校等机构来对中华民族实施奴化教育只是伪政权的一厢情愿，广大民众对于奴化教育的抵制是贯穿于日伪统治的始终的。</p><p class="ql-block"> 抗日战争胜利以后，国民政府发布了《战区各省市教育复员紧急办法事项》，恢复各级教育行政机关；组织成立“甄审委员会”对教育行政人员、学校教职员及社教人员进行“甄审”。山东省立民众教育馆在战后被国民党接收后主要进行的是各项整理工作，并适当增设了部分民众教育馆和职业、文化补习班等。但不久因内战爆发，山东省立民众教育馆的民众教育整理工作进展缓慢，再也无法回到抗战前的状态，并随着1948年9月济南的解放而结束了其使命。</p><p class="ql-block"> 山东省民众教育馆南侧是清末废科举后建的抱厦街(今大明湖路中段)，街南侧是原贡院一部分即省府大院。1964年扩建大明湖路、1975年拆“鸟笼子”建省府宿舍时，省民众教育馆随之消失。</p>