<p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">春天来了，风轻轻的吹着，有时凉凉的，有时暖暖的；</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">小草绿了，嫩嫩的，软绵绵的，</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">柳树细枝上的幼芽，随风舒展着新绿，舒展着柔软；</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">花儿们也都轻盈着，欢呼着，秀着各种鲜艳……亮着各种颜色……</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">我们拥抱春天，踏着春天的脚步，闻着春天的花香，感受春天的气息。我们享受着春天的美好，亲近大自然的温暖！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 为了让我们的活动更丰富，更有趣，我们和孩子一起走进大自然，一起亲近大自然，也和小朋友一起制定了各种计划和准备！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;">我们的准备</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">春天在哪里？春天有什么秘密可以让我们发现呢！我们可以用什么办法去寻找这些秘密呢？我们需要准备什么呢？于是我们一起制定了一张《春天的秘密》计划表！</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">那我们在寻找的时候要注意什么呢？</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">1、用眼睛寻找的时候不能离事物太近，以免遭到小虫子的叮咬！</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">2、可以用放大镜进行寻找探索，这样观察的东西会更多！</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">3、观察时我们讲话的声音不能太大，尽量不发出声音，不然有很多春天的秘密会被我们吓跑！</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">4、如果是寻找花香的㊙️密，我们也不能靠的太近，以免打喷嚏！</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">5、用手寻找的时候不能使劲，有的秘密很脆弱，一碰就碎！</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 不管我们有什么发展，我们都先用我们的小脑袋记下来，然后进行分享！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;">春天的气味：</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">涵涵：老师，我知道，我用鼻子闻了桃花，有点香香的，而且是粉色的桃花！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">轩轩：老师我看见柳树发芽🌱了，是绿色的！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">萱萱：老师，油菜花是黄色的，但是感觉没什么味道！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);">春天的声音：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">春天有什么声音呢</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">洋洋：有下雨☔️的声音，滴答滴答的！这几天晚上🌃老是下雨！地上都是湿的！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">新新：还有鸟叫声！春天到了，很多小鸟都出来了！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">欣欣：还有吹风的声音，呼呼呼的，有时候还有点冷！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;">春天的颜色</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 春天是什么颜色呢，我们一起去找找吧！</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 小草发芽了，春天是绿色的嘞！花开了，是红色的嘞！</b></p> <p class="ql-block">春天有红色的盆栽🪴</p> <p class="ql-block">有白色的豌豆花！</p> <p class="ql-block">有绿色的蔬菜🥬</p> <p class="ql-block">春天有橘色的树木🌲</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);"> 把春天带到幼儿园 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 首先，我们进行了一次小小的倡议书，小朋友们也纷纷行动了起来！</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"> 春天都有什么种子呢？</b></p><p class="ql-block"><b>涵涵：有花🌹的种子、还有我们吃的水果种植！</b></p><p class="ql-block"><b>新新：有蔬菜🥬种子！</b></p><p class="ql-block"><b>洋儿：我们家里有很多种子，比如大蒜🧄，各种豆子等</b></p> <p class="ql-block">我们把我们带的春天记录了下来！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">除了把春天带来，把我们春天记录下来，我们还应该怎么做呢？</b></p><p class="ql-block"><b>当然是要照顾他们啊！</b></p> <p class="ql-block">在我们的照顾下，在我们每天的陪伴下，我们的种植长大了，我们看看长成什么样了！</p> <p class="ql-block">我们的绿植已经长得很高了，都是绿色！通过我们的种植，我发现，春天还有成长的秘㊙️密！还有什么㊙️密呢！我们再找找吧！</p> <p class="ql-block">原来呀，春天还有放风筝🪁，踏青和我们的蔬菜地里的㊙️密！还有很多很多的秘密，我们再探索一下吧！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 《指南》中表明：幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己的认识和情感也不同于成人！幼儿独特的笔触，动作及语言往往蕴含着丰富的想象和情感！在感受与欣赏目标中有这样几个教育建议：</b></p><p class="ql-block"><b>1、和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物！</b></p><p class="ql-block"><b>2、和幼儿一起发现美的事物特征，感受和欣赏美！</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;">在表现与创造的目标中的教育建议是：</b></p><p class="ql-block"><b>1、创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造！</b></p><p class="ql-block"><b>2、营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现！</b></p><p class="ql-block"><b> 我们通过活动的开展，通过幼儿自己的发展与探究，孩子们真切的感受到了春天的多彩，春天的生机盎然，对春天的事物进行了自己的表达，对探究大自然有了自己的新认识与探究，我们会继续带动幼儿继续发展春天，继续寻找春天！</b></p>