<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👧：“老师，什么是新冠病毒？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👩🏫：“是一种长的像花朵一样的🦠，它会攻击你的身体，让你生病……”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👦：“长得像花朵一样，为什么害人？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👩🏫：“因为它为了生存也要繁育后代……”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👦👧：“那我们怎么才能打败它呢？”</p> <p class="ql-block"> 近日，国内多个省份发现本土病例，新冠病毒活性增强，疫情形式严峻复杂，不能松懈。我园在上级主管部门的指导下，迅速开展疫情防控工作，传达疫情防控会议精神，全力筑牢抗疫“防护墙”，并结合实际开展了疫情防控主题活动。</p> <p class="ql-block">打败冠状病毒🦠我们应该怎么做呢？</p> <p class="ql-block"> 我园严格执行疫情防控制度，入园必须出示行程码、健康码、戴口罩并测量体温。为保障小朋友生命安全建立第一道防线。</p> 晨午检 <p class="ql-block">👩🏫：“做好健康监测，是打败病毒的第一步”</p> <p class="ql-block">通过一摸、二看、三问、四查的流程仔细检查小朋友的身体状况。</p> 新冠小课堂 <p class="ql-block">👩🏫：“关于新冠病毒🦠，小朋友知多少？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 教师通过不同形式开展本次主题教育活动，给孩子们详细讲解了防病安全小常识，通过视频播放、安全小知识分享等让孩子们了解如何在生活中做好预防。</p> <p class="ql-block"> 教师通过不同形式开展本次主题教育活动，给孩子们详细讲解了防病安全小常识，通过视频播放、安全小知识分享等让孩子们了解如何在生活中做好预防。 </p> <p class="ql-block">绘本故事《一个叫做新型冠状病毒的坏家伙》</p> <p class="ql-block">儿歌《疫情来了，我不怕》</p> <p class="ql-block">社会《抗疫卫士我知道》</p><p class="ql-block">疫情期间</p><p class="ql-block">中国人民大学艺术学院教授黄华三用50天</p><p class="ql-block">创作了16幅人物肖像</p><p class="ql-block">将抗疫关键时刻挺身而出的院士</p><p class="ql-block">以及各年龄段的普通医务工作者共16人入画</p><p class="ql-block">钟南山院士、李兰娟院士、张伯礼院士……</p><p class="ql-block">使一个又一个英雄人物形象跃然纸上</p> <p class="ql-block">手工《打败病毒》</p> 建构 我设计的医院 <p class="ql-block"> 疫情期间保护我们的是医生，最危险的地方是医院，我们的安稳离不开医生们的付出，让我们感谢所有医护人员的付出。</p> <p class="ql-block">我们一起来看看孩子们设计的医院吧！</p> 多锻炼 身体好 <p class="ql-block">拥有一个健康的身体是在疫情期间对自己最好的防护，宝贝们，加油↖(^ω^)↗</p> 防疫演练 <p class="ql-block"> 演练前，通过深入学习各级政府及教育主管部门相关文件要求，制定出详细的防疫模拟演练方案。召开了全园教职工“疫情防控工作培训会”，对防控演练工作进行了详细部署，科学分配任务，强化岗位职责，让新入职教师熟知演练全过程。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本次演练分为四个场景：</p><p class="ql-block"> 一、教职工入园流程</p><p class="ql-block"> 二、幼儿晨检突发情况</p><p class="ql-block"> 三、幼儿课堂午检突发情况</p><p class="ql-block"> 四、模拟核算检查</p> <p class="ql-block">场景一：入校晨检</p><p class="ql-block"> 入校晨检教职工提前到校，先测量体温，测温合格后进入工作岗位。测温组组长由路晟平教师担任，组员由值日教师组成。学生们要在校门前指定区域排队等候进行体温检测，排队间距1米以上，体温正常的学生可以进入校园。</p> <p class="ql-block">场景二：入园晨检</p><p class="ql-block"> 入园晨检时，用额温计测量体温，确认超过37.3℃，再次测量后仍超过37.3℃，立即通过专用通道送至学校“留观室”，校医再次测量体温，依然超过37.3℃，询问学生的家长联系电话，打电话报告校长，班主任联系学生家长到校，由家长将其接到医院就诊。</p> <p class="ql-block">场景三：课堂午检出现突发情况</p><p class="ql-block"> 通过午检，某班发现一名学生发热，用红外线测温仪测量体温，确认超过37.3℃，再次测量后仍超过37.3℃，班主任稳定发热学生情绪，并立即向学校疫情防控领导小组组长报告，组长向上级汇报，学校立即启动应急预案。</p> <p class="ql-block">场景四：模拟核酸检</p><p class="ql-block"> 为能够高效、有序、安全地完成大规模全员核酸检测演练，演练场所设置了“体温检测区、登记等候区、核酸采集区”，并设置了警戒线。此次应急处置演练以场景模拟的方式开展。学校疫情防控领导小组接到通知，学校有已确诊病例的次密切接触人员，要求立即实施封闭管理，并开展全员核酸检测。</p> 离园 <p class="ql-block">👩🏫：“病毒🦠最喜欢藏在密集的人群里，所以我们离园时，避免人群聚集哦！”</p> <p class="ql-block"> 幼儿园做好疫情防控工作的同时，家庭防疫也至关重要，请家长们切实履行监护人的职责，配合幼儿园开展好疫情防控的相关工作。</p> <p class="ql-block"> 疫情防控关乎全社会的健康安全，希望家长积极配合，让我们科学应对疫情，为远离病毒，保护自己，从“心”做起，保持乐观心态，用“心”战“疫”，早日打赢这场疫情阻击战！做好常态化疫情个人防护，携起手来为孩子的健康安全保驾护航。</p>