最美的相遇，六（2）毕业季1

李淑萍

时光飞逝，六年的小学生活就要过去，你们这些可爱的孩子就要毕业，就要与母校分别，满怀着理想奔赴新的征程。六年中，你们用心、用情描绘着“养好习惯之根，正好人生之本”的城北养正画卷。今后，在漫漫的人生长路上，你们要牢记自己是一名城北学生，要把城北精神传承下去。还要用真心去爱你们身边的每一个人，用真心爱社会、爱祖国。努力学习，不断充实自己，使自己成为一个对国家、对社会有用的人。道阻且长，行则将至。行而不辍，未来可期。老师衷心希望，在今后的岁月里，你们继续用手中的画笔，描绘属于你们的朗朗睛空，书写辉煌壮丽的诗意人生。 　　在这人间最美四月天里，让我们相遇《苔花集》，相遇我们走过的六个春夏秋冬，相遇我们六（2）班的毕业季吧。 2016到2022这六年时间，我们一共创编了五本《苔花集》。在这里，我们每一个人都是小作家，我们享受着写作带来的快乐。“苔花如米小，也学牡丹开！” 下面记录的是学生、家长、老师为《苔花集》写的“序言”。 《苔花集》第一集 　　愿你经过的路都能开出花来 时间过得真快，不知不觉两个学年即将过去。翻开这本童话集，里面记载的是一个个美丽的童话故事。当我们用心去触摸这些鲜活的文字时，内心会有些许感动，我们的情绪会被故事中的文字牵引着。每一滴水都会闪耀着太阳的光辉，而我们的毎一篇童话故事，都会折射出一个深刻的哲理。虽然我们还未能写出“笔落惊风雨”的文章，但我们坚信：只要我们经过的路就一定能开出花来。 六（2）老师 2018、04 　　童话，是我们那片纯净的天空里思绪飞扬的梦。在童话的世界里，我们在匹诺曹身上了解了知错就改，在白雪公主身上知道了温柔善良，在丑小鸭身上看到了对美好的不懈追求，在爱丽丝的经历中学会了热情勇敢。这些，都将会成为我们成长的精神食粮，是成长中的那片干净的土壤。从读到写，把童话里的知识和精神重新编织，结在我们们自己的童话彩藤上。这是构筑梦想的开始，并饱含着春风里的嫩芽破皮而出的新奇和坚强。童话，像我们的心灵，蕴含着最真的纯洁；像我们的梦，释放着五彩斑斓的色彩。在童话这个梦里，被老师们精心呵护的那一颗颗想像的种子，开始发芽、生长，自由地探出地面，伸向天空，准备在一个泥土里不曾有过的世界，去追寻绿叶，追寻繁花，追寻蕴寓着未来的神秘果实。春天，让我们从童话里开始，一起成长！ 六（2）学生 2018、04 《苔花集》第二集 乘着想象的翅膀去旅行 “苔花如米小，也学牡丹开。”这里没有真正的童话作家，也没有令人深省的童话故事，只有孩子们如牡丹花一样绽放的思想。童话有如阳光，照亮每一条童年的路；童话又似雨露，滋润着每一个孩子的心灵。我想播下一颗童话的种子，在孩子们的心田生根发芽，启迪孩子以他们的视角去观察、去思考，去感受美和爱的存在。一个个稚嫩的童话故事，传递着孩子们丰富的幻想，天真烂漫的构思和朴素的幽默感，美好、温暖、感动，而这些终将化作我前行的力量。 六（2）家长 2019、04 　　黑格尔说：“想象是最美的艺术” 。在这本书里，我们乘着想象的翅膀去旅行！带着生话中的“柴米油盐酱醋茶，”编织出“琴棋书画诗酒花”的奇境，在想象的世界里天马行空。我们乘着想象的翅膀去旅行！旅途中有梦，点缀着小小的心桥；旅途中有桥，连接着未来的路；旅途中有路，指引着梦想的方向；旅途中有风，吹来希望的云彩；旅途中有云，化作成长的细雨；旅途中有雨，滋润初生的花朵；旅途中有花，妙想童心在这里含苞绽放！我们乘着想象的翅膀去旅行！是老师呕心沥血的辛勤耕耘，使我们的旅行五光十色，精彩纷呈！这旅行，如今已有清晰的方向！ 六（2）家长 2019、04 《苔花集》第三集 轻轻拾起童年的贝壳 童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。童年就像一个五彩斑斓的盒子，装满了糖果，装满了欢笑，也装满了秘密；童年就像一条美丽的项链，每一件事就像是一颗颗晶莹剔透的珍珠，闪耀在记忆的长河里；童年更像海边各色各样的贝売，在海水的陪伴下闪闪发光。我们手中握着的那一颗最闪光的贝売，正是我们最难忘的童年趣事。 “江流天地外，山色有无中。”带着感情去观察，去联想，努力做到情感随着景物产生。这样写出来的文章才会具体形象、生动活泼、动人心弦。 “为学患无疑，疑则有进。”我们把家庭成员想象成某种动物，结合事例突出其特点，把自己生活在这个“动物园”的真实感受写下来。 “处处留心皆学问。”体会文章准确生动的表达，学写观察日记，用日记记录自己的收获。 “神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。＂如果有机会和故事中的人物过一天，你会选择谁呢？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？把自己的愿望放到童话中去实现，创造一个童话王国，自己设计和安排这个王国的生活程序和游戏规则。 “我手写我心，彩笔绘生活。”生活中每天都会发生各种各样的事情，做到心中有事可说，有事想说，有事要说，有事敢说。 “天下兴亡，匹夫有责＂保家卫国，读书救国，民族气节，追寻精神，试着在信中体现我们的家国情怀吧！ “时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。＂文似看山不喜平，要用真挚的情感对待作文。只有热爱生活，才能在生活中发现真、善、美。有了对生活的认识和体验，才会有话可说。 六（2）老师 2020、04 　　古人云：读书破万卷，下笔如有神。作文水平的提高，固然需要读万卷书，只要多读书，思想便会丰盈；只要多笔耕，笔端便会如泉涌。当我们打开这本作文集，用心去触摸这些略显青涩而鲜活的文字，我们内心的尘埃会被慢慢地拭去，我们会被文字牵引、会被情节感染，我们会被童心的真诚、美好、善良感动。每一篇作文，都折射出我们纯洁的心灵。虽然，我们还不能写出“笔落惊风雨”的文章，但我们坚信：只要有纯真的童心相伴，我们就可以用手中的笔写出使人眼前发亮的文章。每天早晨，我们听着从教室里传出的朗朗读书声。在老师的引导下，我们的心灵沐浴在人类五干多年文明所创造的历史奇迹中。在童话、散文、诗歌的世界里，我们享受着人类共同的精神财富，感受着蕴含在大自然和人类智慧情感里的美。走出教室，我们看见小蜗牛正在雨后的操场上晒太阳，听见了操场边梧桐树花开的声音，发觉自己走了上百次的那条上学放学的小路每天都在上演新的故事…所有曾被忽略了的事物在我们眼里突然变得异常新奇。翻开这本作文集，犹如走进了一个个美丽的心灵世界。在每一个字里行间，镌刻着的是我们成长的年轮，涌动着的是我们的真情，展现出的是我们的所见所闻。在成长的路上，让我们永葆童心、永保童声。这稚嫩的声音，是生命之歌，这歌声最终化作了语言的水滴，汇成了一条小小的溪流。当这条小小的溪流终于跃出创作的山谷，我们的心中充满了希望：愿这溪流在我们的心田里欢畅地流淌，这溪流不但能润泽那破土的萌芽，而且将融进阳光的水花溅落在我们那理想的田园…… 六（2）学生 2020、04 《苔花集》第四集 那瞬间的花开 在每个人的生命中，都有无数的瞬间，那是我们在时间轴上留下的属于自己的坐标点，但它们中的一些终究在时间的洪流中逐渐被我们遗忘，而总有一些瞬间，将会被我们铭记，长成我们的骨头和肉。或许是一个细微的动作，或许是一句温馨的话语，又或许是一个鼓励的眼神，都有可能荡起我们心中的涟漪，激起生命的震撼。在这一章，就让我们记录下属于你的那个成长瞬间，希望你可以铭记——你，就这样长大！你，是瞬间的花开！ 六（2）老师 2021、04 　　时光如流沙般在指间飞快逝去。我走在成长的道路上，猛然间回头，才发现自己在这条曲折的道路上，不知不觉已过了 11 个春秋。我长大了，有了自己的理想，我希望有一天，能插上翅膀，在蓝天中自由的飞翔。我长大了。犹如小苗一般，在风雨中成长，在烈日中磨砺，在时间中成熟。春去秋来，日月如梭，终于长成了一棵大树。我长大了。该做的事，我会自己做好。我再也不会拽住妈妈的手，因为我懂得了，一切靠自己。我长大了。长大后的我多了一些秘密，多了几分倔强，当然，还有一丝叛逆。成长的路是坎坷的。我回头看看自己，发现我变了，变成了一个坚强的男孩。这 11 年里，我们都在成长着，心灵上，身体上，精神上。而爱，是这成长的养料。成长是一种过程，这里面有酸甜苦辣，喜怒哀乐，每走一步，都需要细细品会。粉色的童年固然美丽，但金色的未来更让我着迷，为了美丽的过程，我将天真收起，大步地走下去。在前方的路上，面对荆棘，我会流泪；面对坎坷，我会彷徨。但我会用乐观的心态去面对一切，克服重重困难，迎接璀璨的人生。 六（2）学生 2021、04 《苔花集》第五集 一起向未来　“苔花如米小，也学牡丹开。” 稚嫩的文笔抒发着童年的憧憬，简单的句子编织着彩色的梦。打开这本书，你会看到每一个字节都像跳动的音符，简单的故事流淌着生命的律动。你听，那是孩子们笔尖流出的旋律，洋溢着童心的美好和真诚；你看，那是孩子们纸上划过的时光，字里行间记刻着成长的年轮，涌动着率性与天真；你品，那是孩子们故事里的味道，香香甜甜中夹杂着一丝丝苦涩。六年前，我们播下一颗童话的种子，说好要插上翅膀去旅行。今天，希望的火种已经点亮，请带着你的梦去飞翔，让我们一起向未来，勇敢接受明天的挑战。 六〈2）家长 2022、04