<p class="ql-block"> 词汇是学习英语的敲门砖，但在教学过程中，学生普面感觉最困难的却是生词记忆。为了帮助学生在有限的时间内最有效地记住所有的词汇，提高学生的记忆效率，我认为可以从以下几方面作初步的探索。</p> <p class="ql-block">方法一：词性记忆法。</p><p class="ql-block">背单词之前首先要弄清楚是名词、动词、形容词等等，有的单词可以同时有两种或以上的词性，比如下面几个单词pose(v.摆动作 n.姿势)tend(v.照看 n.倾向) account(v.认为 n.账号;解释)。背单词，弄清楚单词的词性是首要。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">方法二：词缀记忆法。</p><p class="ql-block">大部分单词都有前缀或者后缀，而这些词缀都有着固定的含义。1.前缀多决定单词的大致意思，如un/dis/ir/im等可以表否定的含义(unlike 不像 unhappy不高兴 disapprove不同意 irregular不规律的 impolite不礼貌的);mono表示 单一(monogamy一夫一妻制)2.后缀多表示词性， 如-ment/-a(e)nce等等结尾的多为名词(abundance，treatment) -(a)ble结尾的为形容词，表示可以/能够，-ly结尾的多是副词。但是也有例外，比如lovely和friendly这两个单词均为形容词。各位在学习时需要小心鉴别。</p> <p class="ql-block">方法三：联想比较记忆法。</p><p class="ql-block">比如近义词联想，反义词联想，派生词联想等等。举一反三，效果加倍。同时也可以在背单词时借助图片和音频，一边看图片一边跟着发音大声朗诵，立体化记忆。</p> <p class="ql-block">方法四：检查记忆法。</p><p class="ql-block">当记忆了约有50-100个左右的单词时(因人而定)，就要回过头来检查一番，最好用一张白纸先将单词的英文写下来，然后检查中文释义的掌握程度;再反过来用中文意思检查自己的拼写。对于不熟练、不会的的单词要反复记忆。</p> <p class="ql-block"> 经过这些方法的试行，培养了学生记忆单词的良好习惯，学生掌握单词快，并且记得牢，他们记忆单词的能力大大地提高了，学习英语的积极性越来越浓厚，英语学习的效率明显地被提升。</p>