<p class="ql-block"> 为进一步加强“五项管理”和“双减”工作推进落实，全面提高教育教学质量，也为真正树立以“学生发展为本”的教学理念，开学之初，柴屯小学低年级语文教师重视课堂教学，向40分钟要质量，按要求设计作业，优化作业布置，促进学生书写方面形成比、学、赶、超的氛围，提高书写质量，养成良好的书写习惯，有效推动良好学风的形成。</p> <p class="ql-block"> 生字作业，笔画到位，非常美观；词语抄写，横行竖行整整齐齐；每课的词语听写，是检验孩子们基础知识是否扎实掌握的一项作业，必不可少；结合课文的教学，孩子们在老师的引导下，先说再写，写出了一段段精彩练笔；孩子们每天利用写完作业的空余时间，坚持读书、积累，持之以恒，相信每一个爱读书的孩子，一定会有收获！</p> <p class="ql-block"> 为了活跃孩子们的学校生活，防止学习疲劳，作业中还有新内容——从延时服务里抽出10分钟，教孩子们一些他们喜欢的手势舞，孩子们开开心心！回家也要做一做呢！</p> <p class="ql-block"> “双减”——减量增效，优化作业设计，柴屯小学的老师一直在路上。</p>