<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">县教科局在城关二小举办学生差异化作业设计专题研讨活动</span></p><p class="ql-block"><br></p> <h5> 为积极落实“双减”政策，切实减轻学生作业负担，3月25日县教科局教研中心在城关二小组织开展了以“优化作业设计，实现减负提质”为主题的学生差异化作业设计专题研讨活动。</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5> 来自全县各教育辅导站和县直学校的骨干教师分成语文和数学两个研讨组进行了观课、说课、评课活动。此次活动包括优质课例观摩、授课思路分析、评课议课、专题交流等环节，有同伴经验分享，也有名师经验指导，老师们各抒己见，反思交流，深入研讨，形成了“双减背景下如何优化作业设计”的共识。</h5><p class="ql-block"><br></p> 优质课例观摩环节 <h5> 城关小学赵淑红老师执教的寓言故事《池子与河流》尊重学生的阅读感受，充分鼓励学生说出不一样的理解，既“求大同，也存大异”，并作出及时的肯定，还课堂以真实，还孩子以真情，让孩子畅所欲言，课堂教学目标达成度很高。</h5> <h5> 王红霞老师和马文平老师执教的五年级语文《红楼春趣》，紧扣“趣”字，顺藤摸瓜，让学生感悟人物性格特点。教学过程安排细腻，课堂教学线索清晰，课堂以学生自主探讨为主，突出了学生学习的自主性。</h5><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 李熙柱老师执教的《乘法结合律》，设计巧妙，以游戏互动贯穿整堂课，学生学得快乐，教师教得轻松。刘拉毛吉老师执教的《圆锥》这节课，通过看一看、摸一摸、想一想、画一画等实践操作，培养了学生的空间形象能力。</span></p> 专题研讨交流环节 <h5> 6名骨干教师分别作了《科学设计作业，提升学生内驱力》等专题研讨交流。提倡在“双减”背景下，将“高效课堂”理念融入到日常教学之中，把新课标的理念渗透到作业设计中，尊重学生需求。培养学习兴趣，让学生学会主动学习，并努力使不同的学生都能在原有的基础上得到提高。</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5> 城关二小就优化作业设计、减轻学生作业负担的管理经验做了分享交流，为下一步加强作业管理制度建设提供了宝贵经验。</h5><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"><span class="ql-cursor"></span></span></p> 活动总结 <h5> 活动最后县教科局分管领导做了总结，对与会老师提出了要求与期待，希望各位老师转变观念，提高课堂教学质量、课外作业质量、课后服务质量。</h5> <h5>审核：魏春红 杨万莹 张拉毛东智</h5><h5><span style="font-size:15px;">编辑：城关二小教务办、信息化办</span></h5><p class="ql-block"><br></p>