总结反思不断升华

沐若清晨

时光流逝，悄然间 “停课不停学”的线上教学活动已进行了两周。为了能最大限度的发挥线上教学的优势，二年级语文组就开展线上教学以来的工作进行反思、总结。 级部教研 　　接到线上教学通知后，我们二年级语文组立足实际，明确思路，调整计划，准备资料，制定任务单，做到课程设置到位、资源遴选到位、规范作业布置，有条不紊的推动教学进程。并在接下来的教学中做到根据实际情况及时调整教学计划。 教学时刻 　　疫情，让老师们成为“线上教学的探索者”全体教师认真备课，积极探索钉钉平台的各种功能，克服困难学习新技术，反复试播，确保直播课正常开启。课堂上鼠标化身粉笔，屏幕化身黑板，我们通过签到、讨论、在线答疑、习题剖析、强调重点难点、随机点名或抢答等方式积极与学生互动，及时解答学生学习过程中出现的问题，提升了学生的课堂体验，让线上学习效果“不打折”。 学生学习情况 　　线上教学，大部分同学都能做到认真听讲，积极回答问题，及时完成当天的学习任务。同学们向我们显示了自己居家学习的良好状态。 线上批改 　　学习任务有布置就要有反馈，任课教师多措并举，点对点认真批改作业。不同任课教师还根据学科特点，设计学习评价表，以加分、争章等形式，提高学生学习积极性。 总结反思 　　线上教学有条不紊地进行着，我们取得了可喜的成绩，当然也存在着些许的问题。小部分同学线上听讲存在小动作不断，自我要求低等等的问题，使得听课效果不好。针对这些问题，我们及时采取有限措施，扩大表扬面，适时鼓励和夸奖，给与孩子更多的肯定，提高孩子的自信心，使其乐于参与到学习中来。 　　总结使人进步，反思让人明智。在总结反思后，我们会以更加积极的状态投入到教学工作中。相信雨过天晴后的彩虹会更加灿烂。