全静会名班主任工作室3月份主题交流——如何引导学生正确对待交朋结友

安然

良好的人际关系对初中生来说非常重要，甚至会直接影响到他们的学业和健康发展。那么作为老师，我们应该从哪几方面引导和教育孩子正确交朋结友？ 勾炳和：人与人相处其实很简单，你想要别人把你当朋友，那你必须帮别人当作朋友。交友应是真诚的，而不是虚心假意。但是，近朱者赤，近墨者黑，尽可能与那些有正能量同学交朋友，要远离那些有低级趣味的人，所以每个同学都要尽可能的使自己阳光起来，拥有正能量，自觉的抵制消极的思想行为，使自己更健康的成长。吕铁军：友情，是人生中最珍贵的感情之一。有人说，得不到友情的人将是终身可怜的孤独者。没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。人人都向往友情。在漫长的人生道路上，每个人都力求寻觅真挚的友情。如果有了这份精神上的需求，社会就沉浸在文明、和谐之中。特别是步入青春期的中学生，情绪易波动，思想较复杂，他们的心理世界也极为丰富。因此，学生之间、朋友之间互相倾吐衷肠和心声，包括一些不愿让师长知道的“小秘密”，就成为同学、朋友间表达亲密友情的一种特别方式。那么，如何正确引导正值交友大好年华的中学生“交朋结友”，使其走出交友误区呢?经过多年的教育教学实践，我认为中学生之间的“交朋结友”观念的树立，除了家长、教师的正确引导、教育外，还应从以下几个方面对学生施以“交朋结友”的思想导向教育：首先，要教育学生乐交“诤友”。再次，要教育学生广交“朋友”。最后，要教育学生莫交“损友”。赵新晓：引导学生交友要符合社会规范和道德标准，要慎重选择。古人说：“近朱者赤，近墨者黑”。现代中学生要广交友，慎交友，必须遵循“善交益友，乐交诤友，远离损友”的原则。文交友贵在真心相交，真诚相交。要敞开心扉，让别人了解你，看到你的心底，才有可能心灵沟通，情感共鸣。英国哲学家培根说：“除了一个真心的朋友之外，没有一样药剂是可以通心的。和什么样的人交友，就有什么样的人生。与勤奋者交友你就不会懒惰；和积极上进者交友你就不会消沉颓废；与学识渊博技能娴熟高超者交友你就会登上学业事业的高峰。段君荣：1.要交兴趣相投的朋友，不交习性不好的朋友。2：学会尊重但不过分依赖朋友。3：不能处处以自我为中心。4：要及时调整交往方式。另外，交友时要告诉学生不能热衷于江湖义气，不能猜疑妒忌，更不能乱捧能给自己实惠的人！要善于结交，主动热情并正确赞扬和批评，善于倾听，深度沟通才能交到益友。于飞：要教育学生乐交“诤友”。这是“交朋结友”的目的。所谓诤友，就是那些对自己的缺点、错误能直言不讳，能坦率地批评与诚恳地忠告，有共同理想和追求的人。这种友情显得更加纯洁和珍贵，不仅表现在能与朋友共享欢乐，排除烦恼、还表现为人精神、生活道路上的好伴侣。要教育学生莫交“损友”。这是“交朋结友”的关键。所谓损友，孔子认为“友便辟、友善柔、友便佞，损矣”。意思是说，与那些心术不正、阿谀奉承、华而不实的人交朋友，会受到不良影响，损坏自己的品行。这就告诫我们不要进入交友的误区，否则将会祸害自己。作为中学生，他们情感往往是热衷的(想交朋友)、脆弱的(怕交朋友)、不稳定的(失去朋友)。教师一定要引导、教育他们慎重交友(该交朋友不，交上朋友后怎么办，失去朋友后又怎么办)。具体地说，不与以下几类人交友：一是不守纪律的人(指那些无视国法、染上恶习、不遵守劳动纪律、不求进步的人)；二是不敬业的人(指那些不学无术、工作懈怠、学无用心、好逸恶劳的人)；三是不守信用的人(指那些华而不实、虚情假意、言行不守信的人)；四是不文明的人(指那些知识上的贫乏、思想上的低俗、礼仪上的欠佳、说话上的粗鲁的人)。同这样的人交友，有损于自己的品行，降低自己的人格，不值得交往。李晓晴：择友要灵活，要交具有良好的人品的人，要有共同的志向，兴趣，要真诚相待，诚实可靠，正直，最好在某一方面强于自己，可以弥补自己的不足。朋友应该是多层次，多方位的。要交各种类型的正能量同学，以满足自各方面之所需。比如能给自己指点迷津，使自己少走弯路；能够在学习上互助，情感上互慰，个性上互补的朋友，能够相助于危急，困难之时的患难之友，能够与自己有共同爱好的朋友。不管在什么时候，都要让学生与人为善，珍惜友谊，需明白：有很多良友，胜于很多财富。每个孩子身上都有闪光点。朋友之间要真诚，坦率直言，敢于说真心话，人无完人，发现缺点一定要坦诚相告，学会倾听和接纳，以便共同进步。正确看待处理异性间的交往。可取他人之长，补己之短。与异性交往，一定要有尺度，要相互尊重，要注意交往的方式、场合以及频率。郭德月：如何引导学生正确结交朋友？在日常教学中，我作为班主任，经常对学生说的一句话就是什么才是真正的朋友？真正的朋友是促使你进步，甚至是希望你比她更进步的人，才是真正的朋友，朋友并不是拉着你一起去玩儿去，去喝酒吸烟，一起去捣乱。全静会：中学生不能盲目的交朋友，要有选择性的来交，选择那些对自己有帮助的，和自己有共同爱好的正能量的同学交朋友从交朋友的目的来引导，学生交朋友不是为了钱，不是为了哥们儿义气，更多的是想要一个能够说话，能够倾诉的对象还要引导学生不要在交朋友上付出太多的精力，毕竟中学生应当以学习业为主，适当交友初中生主要的任务就是学习，而在学习过程中，你会和很多同学一起探讨问题，研究题目怎么做？这样的同学可以发展成为朋友，而且对你今后的发展绝对有好处引导学生不和自私的人交朋友，不与贪玩的学生交朋友，不和穿奇装异服的学生交朋友。刘洋:首先应该引导有正确的交友观，对益友和损友有明确的认识，在平时生活中感受友谊，引导学生多交益友史录申:关于交友，不但政治课上讲，其他学科教师上课时也要渗透。现身说法，利用现实例子，小视频等形式，引导教育学生正确交友，意义都很大。连正强:结合实际重在便于落实，高效。总之:交朋结友是每个人生活中的普遍现象，由于交朋结友是每个人生活中的普遍现象，由于中学生思想初衷、单纯、涉世未深的特性，该交什么样的朋友，交友的程度如何，都是中学生无法确定的，这就需要教师的正确引导，正所谓“近朱者赤，近墨者黑”。正确引导学生把握“乐交诤友、善交益友、广交朋友、莫交损友”这一导向性思想，是思想品德教师不容忽视的一项工作，是培养有理想、有道德、有纪律、有文化的“四有”新人。